【正文】 “ 專題式 ” 主題研討制度。 工作室成員對工作室安排的工作要克服困難、團結合作、示范引領，工作室運行相對分工，張成玉、關華校長全面負責中學校長辦學過程性研討、學習、調研等活動的開展及相關資料的整理 。同時，要加強檔案工作的管理力度。 架構 “ 兩綱 ” 教育課外體系 (“ 兩綱 ” 教育的課外體系主要指除被排入日常課程表以外的一切管理形式和活動形式 )，整合校園和社會各項資源，開展常規(guī)化和長效性的 “ 兩綱 ” 教育的課內外活動。四月活動主題：了解傳統(tǒng)民俗學習現(xiàn)代科學，主要 是科技節(jié)各項活動的開展 。 依據(jù)《甘霖初職校教學常規(guī)管理制度》。課堂作業(yè)的布置必須納入備課計劃，教師必須及時批改，及時講評，確保認真、細致、及時、準確完成各科練習。結合家長開放日，展示拓展課成果。深入分析《江寧區(qū)中小學辦學效能評估方案》各項指標，梳理學校各項工作，強化管理，爭取在 201_年全區(qū)中小學辦學效能評估和先進學校評比中有好的成績。德育處要結合市、區(qū)開展的各種讀書節(jié)，組織開展好形式多樣的讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，引導學生多讀書，讀好書，下半年舉辦麒小第一屆讀書節(jié)總結表彰會，展示學生、教師的閱讀成果，打造書香校園。一是強化低段學生的學習習慣、學習興趣的培養(yǎng)。信息技術服務教學的功能毋庸置疑，與學科教學的整合，也越來越受到教師的重視。 注重成果轉化。進一步完善公共衛(wèi)生應急處理機制，提高學生衛(wèi)生安全意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和健康行為。強化乘車安全，及時登記乘車學生，堅持做好護導上車及交接手續(xù)。我們要以 “ 師德高尚 ” 為教師隊伍建設的目標追求，教師要為人師表，領導干部 要為師之表。年內實現(xiàn)電力增容 (增加變壓器一臺 )，以滿足教學用電需 要。工會要及時組織召開教代會，激發(fā)教師代表的主人翁意識，為學校發(fā)展出謀劃策，每年召開兩次。 樹立服務意識，強化服務功能。因此隊伍建設，全年要做好以下幾件事： 認真學習。三是認真學習國家的法律法規(guī)，嚴格遵守省廳 “ 五嚴 ” 規(guī)定和市局 “ 三要八不準 ” 。全面推進《學生體質健康標準》的實施工作，確保上報數(shù)據(jù)的及時和準確 。上半年是區(qū)級個人課題結題和申報的時間，每一位教師都要做到：一是結合自己的課題上好研究課，分學科展開交流 。我校的珠心算教學一直開展得有聲有色，我們應該堅定不移地堅持珠心算的特色發(fā)展，繼續(xù)做大做強。一是認真學習《江寧區(qū)中小學教學常規(guī)工作精細化管理實施意見》，了解《意見》中八個方面的具體要求，并在教學中自覺加以執(zhí)行。結合區(qū)教育局開展好 “ 十個每一次 ” 工作要求，利用晨會、班隊會、主題教育活動、班級公約等，強化教育訓練，注重細節(jié)，特別是抓好學生的就餐、集隊、上操、午間管理和課間行為規(guī)范等，切實培養(yǎng)學生做 “ 講文明、講禮儀 ” 的校園小主人。對已經(jīng)是學風班的班級進行跟蹤復審，對還沒有獲得學風班的班級加強指導與管理。 積累第二冊教材練習資料，編寫第二冊練習冊。開展合格課 (青年教師 )、匯報課 (骨干教師 )活動。 6)在專家指導下，逐步完善學校心理健康教育特色項目建設計劃，加強心理健康教育特色項目建設的步伐。學校團隊應通過主題月活動、希望之星評比、升旗儀式、隊干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和開展豐富多彩的特色活動，達到活躍學生身心、提高學生素養(yǎng)的目的。 深入推進 “ 兩綱 ” 課內課外體系建設。 進一步彰顯學校的教育、教學特色工程。 12 月份：召開 “ 學校文化與學校特色發(fā)展研討會，工作室中期工作自評總結會 。 關于理論學習。 檢查各辦公室的打印機能否正常使用，不能使用的上報學校領導并 及時協(xié)助解決。 學期初更新教師基本信息。每一名教師根據(jù)遠程資源在教學中的應用，至少寫出一篇教學設計。 (1)設備登記賬 。 對試卷的制作、打印、傳遞、使用、閱卷的要求： (1)試卷的制作：制作試卷過程中堅持起草教師不泄露試題內容 。建立老干部檔案，按時慰問離退休老教師，關心幫助老教師解決生活中的困難。 繼續(xù)抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設。 校長 2024 年度個人下半年工作計劃 2 一、指導思想 緊緊圍繞學校工作的總體要求，以 運轉有序、協(xié)調有力、督促有效、服務到位 為目標，抓調研，抓協(xié)調，抓督查，抓學習與作風建設，校長工作計劃。 加強德育隊伍建設，溝通校內外德育工作網(wǎng)絡。校長 2024 年度個人下半年工作計劃 7 篇 做任何工作都應有計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。要充分發(fā)揮少先隊輔導員和班主任的主力軍作用，充分發(fā)揮少先隊的德育功能，發(fā)揮學生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。在主管校長的領導下，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以為學校、為教師、為學生服務為己任，加強學習，注重細節(jié)、提高效率、落實到位。 創(chuàng)建學習型處室，創(chuàng)設良好的學習氛圍，加強辦公室工作人員的政治業(yè)務學習，提高自身素質，為更好的開展工作打好堅實的理論基礎。對到校來訪的家長、老教師要耐心接受咨詢做好解釋工作。 (2)試卷在每個環(huán)節(jié)中，均確定專人保管 。 (2)接收記錄 (每天記錄 )。 (4)進行一次說課展示，每一名教師在觀摩、研討的基礎上，至少進行一次說課展示，說教學思想、教學設計、媒體使用和資源應用的教學效果。 學期初輸入以下內容： (1)年級工作計劃 (按年級 )。 檢查校園網(wǎng)絡是否暢通，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。工作室成員要加強對教育理論、教育專著的學習和研究，通過分組學習、交流研討、讀書沙龍、管理名著解讀等，不斷提高自己的教育認識。 20__年 3 月份：組織 “ 學校文化建設對促進特色學校發(fā)展的研究 ” 培訓講座。 三、主要工作任務 文化建設：加強 “ 三風 ” 建設，形成學校個性文化 (責任人：校長室、工會 ) 在加強校園文化建設的過程中，要將 “ 三風 ” 建設體現(xiàn)在師生的工作和學習之中，體現(xiàn)在師生的相互關心之中，體現(xiàn)在班級、團隊的建設之中，成為全體師生共同認同和追求的價值取向、工作目標和行為方式，逐步形成具有初級職業(yè)學校特點與個性的校園文化。 架構兩綱教育課內體系，推進學科德育。其中各月主題如下：二月活動主題：重溫規(guī)范，迎接新學期 。 7)在學校網(wǎng)站上建立 “ 心 理健康教育 ” 網(wǎng)頁，開辟 “ 心語信箱 ” 、 “ 個案集錦 ”“ 心靈故事 ” 等專欄。時間為 4 月，具體計劃另附。 繼續(xù)完成專業(yè)課理論題庫 (具體要求見技能教研組計劃 )。六月份學校將對取得不同學風班的班級、班主任和任課老師分別給予不同程度的物質和精神獎勵。 開展好 系列主題教育活動。二是進一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，做好每日巡課工作，行政領導和年級部主任要多聽推門課，重點督查教師執(zhí)行課程計劃、上好常態(tài) 課、執(zhí)行相關法律法規(guī)情況 。而我校的體、音、美設施和師資已初步到位，面上學生的素質需要提升，更需要精英項目和團隊的出現(xiàn)，今后我們與市局的 “2+2” 才藝拓展計劃對接。二是召開好專項個人課題會議或成果交流會，樹立成果意識，不能流于形式，嚴禁出現(xiàn)不結題的現(xiàn)象 。籌辦好麒麟小學第十三屆秋季田徑運動會。 加強飲食安全管理。最近教育部頒布了《中小學 (幼兒園 )教師專業(yè)標準》，內容包括理念、師德、師能等幾個方面，這是我們加強教師建設的保障、指導、依據(jù)和指南。后勤工作人員要深入各組、各室了解情況，及時搞好日常教學的后勤服務，確保教學需要。 。 繼續(xù)強化食堂管理，督促食堂承包人，保障飯菜質量，使師生能就餐滿意 。 弘揚師德。 加強交通安 全教育。 衛(wèi)生工作抓細致。四是適時開展一次片級個人課題展示活動，為教師提供交流平臺。 細化教育信息管理。 以人為本，全面提高教學質量。 開展好讀書節(jié)系列活動。 二、主要任務： 以效能評估促進全面發(fā)展。 完善拓展課的課程計劃，落實課程管理。 各科作業(yè)的練習規(guī)格、布置、份量及批改都必須嚴格按照學校的有關要求進行。 教學工作：規(guī)范常規(guī)管理，構建質量保障體系 (責任人：教導處 ) 第一、加強教學常規(guī)管理。開展學雷鋒志愿者服務活動 (成立志愿者服務隊 )，節(jié)能環(huán)保結合植樹節(jié)、迎世博系列活動 。將育人內涵與知識傳授、能力培養(yǎng)無縫銜接，使之潛移默化地滲透到學生心頭，真正達到以學生發(fā)展為本推進素質教育的目的。各部門制定配套的評價、考核方案，以使學校的各項管理工作做到有章可循、有序有效。