小學三年級英語上冊unit_1_hello第一課時教學設計-教學教案(留存版)
【正文】 用的環(huán)境，興趣與語境同時創(chuàng)設，學習與興趣同時存在。 2． 呈現(xiàn)新課 (Presentation) （ 1）在學生初步了解打招呼用語后，教師播放本課的歌曲 “Hello”的錄音，自然引出師生之間的打招呼。結(jié)合圖片，進一步鞏固情景。在現(xiàn)實生活中，我們還有許多的類似之處，有時我們甚至直接用英語的單詞來代表某物如 CD, VCD, DVD等等。 （ 3）由于學生是第一次正式接受英語課的學習，教師可在此基礎上采取交談的方式與學生討論一下英語的作用以及學習英語的意義。 為學生出示情景圖，讓他們自己說說，在此情景中該說些什么？ 情景一 清晨，兩個小朋友在校門口相遇，猜猜看，他們說了些什么？ 情景二 上課了，老師帶一名新同學進教室。利用教科書開始的蝴蝶頁 Wele
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