常村鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校郭杏麗軸對(duì)稱圖形教案(留存版)
【正文】 軸對(duì)稱圖形 。 使學(xué)生感受生活中的對(duì)稱現(xiàn)象，用對(duì)折、觀察的方法發(fā)現(xiàn)軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)，感受獲得圖形特征的基本過(guò)程，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展初步的形象思維和空間觀念。 操作深化 出示例 4，明確要求。 認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形 引導(dǎo)：我們把蝴蝶、天壇、和飛機(jī)沿著輪廓畫(huà)下來(lái)，可以得到這樣的3 個(gè)圖形。 二、操作感悟、認(rèn)識(shí)新知 認(rèn)識(shí)物體對(duì)稱 出示：上面這些物體的共同特征，我們經(jīng)?？吹健? 判斷軸對(duì)稱 三、觀察判斷、深化認(rèn)識(shí) 做 “想想做做 ”第 1 題 做
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1