小學(xué)語文二年級上冊(留存版)
【正文】 比比誰的識字方法好等多項生生合作完成的學(xué)習(xí)活動。在進行部分生字的認讀過程中，我充分利用學(xué)生原有的基礎(chǔ)和生活的環(huán)境。在出示課文的同時出示花卉，讓學(xué)生有直觀的認識，然后認識這些花的名字，注重學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主識字的意識和習(xí)慣。提問： “平時你在哪里見過這些字？ ”由于學(xué)生生長在漢語的環(huán)境中，所以能說出日常生活中看到的這些字詞，從
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