【正文】 營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。 二、具體措施 認(rèn)真做好新生家訪工作，與本班教師共同對(duì)每個(gè)新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進(jìn)行深入了解，以便遇到問(wèn)題能夠有更好的措施來(lái)應(yīng)對(duì)，提出我們對(duì)家長(zhǎng)的要求，請(qǐng)家長(zhǎng)鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿?，并教他認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志等。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護(hù)意識(shí)，不追逐、不隨意離開(kāi)集體，要注意安全。 三、認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作 堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作。積極參加園里舉行的各種具體工作，不斷提高保育質(zhì)量。 小班保育員個(gè)人計(jì)劃（篇 8） 根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我班將繼續(xù)以保育為主，針對(duì)我班幼兒制定本學(xué)期計(jì) 劃如下： 一、日?；顒?dòng)方面 ，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活。離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。 提供谷類、珠子、瓶蓋等材料，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展操作活動(dòng)。 為幼兒創(chuàng)設(shè)自由活動(dòng)、分享活動(dòng)等機(jī)會(huì)和條件，使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力在與同伴交往、交流中得到提高。 在 家長(zhǎng)開(kāi)放日 活動(dòng)中，做到準(zhǔn)備充分、形式多樣；對(duì)家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)要及時(shí)給予滿意的答復(fù)。 （五）加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。 繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn)，開(kāi)展多元化的園本培訓(xùn)，磨練青年教師內(nèi)功，組織任職 5 年內(nèi)的青年教師進(jìn)行崗位能力培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容以彈琴、畫(huà)畫(huà)、跳舞、閱讀為主，新添項(xiàng)目為電子化教學(xué)，形 式以自主學(xué)習(xí)，集體展示及培訓(xùn)為主。 加強(qiáng)蒙班的語(yǔ)言教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展蒙班教研、主題式的活動(dòng)，綜合實(shí)現(xiàn)幼兒園語(yǔ)言教育內(nèi)容中教育故事與童話、敘事性表達(dá)與交流、詩(shī)化語(yǔ)言等多方面教育。 新生家長(zhǎng)的溝通工作從新生預(yù)入園活動(dòng)開(kāi)始，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，獲得家長(zhǎng)的理解與支持。 加強(qiáng)戶外活動(dòng)護(hù)理，確保幼兒安全在戶外活動(dòng)過(guò) 程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗及時(shí)擦 。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。 作息時(shí)間的隨幼兒需要靈活調(diào)整，每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。 做好課前準(zhǔn)備，配合教師開(kāi) 展各項(xiàng)游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作。 當(dāng)然自己在這半年來(lái)，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起園部對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位。 四、工作效果及努力方向 由于這一學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛剛的離開(kāi)了自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。認(rèn)真做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。 二、生活： 在輕松的生活環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒。 三、照顧好幼兒的一日生活 每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。加大對(duì)工作的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要認(rèn)真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說(shuō)明再喂。成立課題小組，要求課題組人員做到堅(jiān)持不懈，并將課題適時(shí)匯報(bào)。通過(guò)對(duì)每組指導(dǎo)一個(gè)示范班，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)適合的物資環(huán)境和精神環(huán)境；在區(qū)域環(huán)境的布置、材料的投放、對(duì)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)上下功夫，將幼兒園班級(jí)環(huán)境布置與區(qū)域活動(dòng)的展開(kāi)進(jìn)步到一個(gè)新高度。在工作中聯(lián)系實(shí)際情況對(duì)《指南》中的 “ 教育建議 ” 進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。 二、工作目標(biāo) （一）加強(qiáng)保教常規(guī)工作，關(guān)注細(xì)節(jié)夯實(shí)基 礎(chǔ)。 展示冬季景色的圖片、掛歷、賀卡，種植水仙花等植物。 十一月份工作重點(diǎn)： （一）教育教學(xué)工作 開(kāi)展 水果樂(lè)園 等主題活動(dòng)，通過(guò)水果展、水果品嘗會(huì)、撿樹(shù)葉、秋游等活動(dòng)讓幼兒感受秋季的特征，體驗(yàn)集體分享的樂(lè)趣。 通過(guò)家訪了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進(jìn)教師、幼兒、家長(zhǎng)之間的情感交流。 由于小 班幼兒的年齡特點(diǎn)是以自我為中心的，加上他們沒(méi)有建立集體意識(shí)，因此行為較隨意，常發(fā)生爭(zhēng)奪玩具的現(xiàn)象，寶寶們大多都是獨(dú)生子女，在家長(zhǎng)輩們包辦很多，因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識(shí)，不會(huì)將玩具放回原處。 ：分工明確，接待家長(zhǎng)，組織幼兒，收拾好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯?，管理好班?jí)物資。能安靜就寢，學(xué)習(xí)獨(dú)立睡眠。 五、家長(zhǎng)工作 充分發(fā)揮家庭教育資源作用，積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識(shí)，針對(duì)幼兒發(fā)展情況，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，在教育上達(dá)到一致性，促使兒童、家長(zhǎng)、老師共同發(fā)展。 教育 幼兒自己的 .事情自己做，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。和家長(zhǎng)共同努力培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。 認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼 兒穩(wěn)定情緒。 要安靜愉快進(jìn)餐 ,坐姿自然 ,正確使用餐具 ,(左手扶碗 ,右手拿湯勺 ,喝湯時(shí)兩手端碗 )養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽 ,不挑食 ,不浪費(fèi) ,不用手抓菜 ,不剩飯菜 ,不掉飯 ,不弄臟衣服等 ,克服幼兒的依賴性 ,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。 (1)加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保 幼兒安全。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 六、強(qiáng)化安全防范意識(shí) ,確保幼兒安全。學(xué)做一些力所能及的事 ,如給花澆水、擦桌椅等。 工作時(shí)間嚴(yán)格按照幼兒園制定的 “ 保育員一日活動(dòng)安排表 ” 執(zhí)行。 為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、 自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 通過(guò)園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高保育教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)意識(shí)與能力。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收 ,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。 保教人員要做到人到、心到、眼到、口到 ,在組織活動(dòng)中 ,注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒 ,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn)。 。 (2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。 小班保育員個(gè)人計(jì)劃（篇 4） 一、指導(dǎo)思想 劃為目標(biāo) ,認(rèn)真貫徹《綱要》精神 ,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策 ,積極參加園里舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng) ,努力提高自己政治素養(yǎng)。現(xiàn)在我的工作安排在小班作保育員。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說(shuō)話要保持安靜。注意孩子飲水量，提醒孩子多喝水，減少孩子生病機(jī)率。 隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。 (3)有良好睡眠及穿脫能力。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時(shí)常仔細(xì) 留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。 由于小班孩子的注意力容易分散，自控能力較弱，因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為傾聽(tīng)能力較弱，喜歡隨便插嘴、大聲叫喊，不會(huì)正確表達(dá)自己的情緒、情感。 在生活中滲透顏色辨認(rèn)、玩具分類等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)基本顏色，并通過(guò)穿、抓、敲等操作活動(dòng)發(fā)展幼兒的小手肌肉。 提醒家長(zhǎng)在家鼓勵(lì)幼兒自己進(jìn)餐、穿脫，并使用禮貌用語(yǔ)。 十二月份： （一）教育教學(xué)工作 結(jié)合講故事、情境表演、具體事例等，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育。我們相信通過(guò)本班四位老師共同努力下，孩子們?cè)谟變簣@玩的開(kāi)心、學(xué)的開(kāi)心。 1。 立足教育教學(xué)常態(tài)，各班對(duì)照條件，要求做到 “ 五個(gè)一 ” 。 加強(qiáng)蒙研教研，以研促教，充分發(fā)揮教研組的作用，通過(guò)組內(nèi)研討、交流、學(xué)習(xí)，深入探討教育策略、教學(xué)方式方法，提高蒙班教師的蒙語(yǔ)常規(guī)教研的實(shí)效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。隨著季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。在工作中做到： (1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴拈L(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，借此來(lái)不斷提高自己的保育水平。很多孩子喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè)， 喜歡玩新鮮的玩具。 二、主要工作 做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。 二、關(guān)心孩子，熱心工作 “ 愛(ài) ” 是無(wú)私的，也是做好一位保育員的 `前提， 自從我擔(dān)任了小三班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“ 愛(ài) ” ，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn) 或關(guān)心 一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。必須尊重家長(zhǎng)，熱情服務(wù)。 小班保育員個(gè)人計(jì)劃（篇 14） 新學(xué)期開(kāi)始了，我繼續(xù)擔(dān)任大班保育工作。 五、家園互動(dòng) 我知道要搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的配合。本學(xué)期園內(nèi)開(kāi)展主題活動(dòng)。 小班保育員個(gè)人計(jì)劃 （篇 11） 保育工作是幼兒教育重要的組成部分。 （四）強(qiáng)化教研活動(dòng)，重視教科研并重，提升教師教研能力 教研主任領(lǐng)悟保教部各工作內(nèi)容精神并做好上傳下達(dá)的樞紐工作，確保全園教學(xué)工作上 下統(tǒng)一，高效及時(shí)。 （三）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，向一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)要質(zhì)量。 開(kāi)展 我的一家 主題活動(dòng)，加強(qiáng)家園、親子之間的互動(dòng)。 （二）家長(zhǎng)工作