【正文】 感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。她把長(zhǎng)的那根蠟燭交給蘭蘭。 13 張心意卡。 三、主要內(nèi)容： 一、各小隊(duì)報(bào)數(shù)。我還嫌麻煩，這次真的派上用場(chǎng)啦 !可是，我把蠟燭放哪了呢 ? 旁白：聽到敲門聲，張小姐不高興了。主持人 A、 B:感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。 A：同學(xué)們，大家想一想，你可以做點(diǎn)什么來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)那些愛(ài)你、幫助你的人 ? ，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。在此，老師要感謝你們，是你們的努力讓你 們不斷成長(zhǎng)，是你們的進(jìn)步讓老師看到了希望 ! ： 主持人 A：我們也要感謝老師，是你們辛勤的讓我們不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步 !主持人 B：現(xiàn)在請(qǐng)大家用熱烈的掌聲感謝我們班的任課老師，以及坐在后面一直關(guān)注我們的辛勤的園丁 ! 六、呼號(hào) 七、 _旗，敬禮 —— 禮畢，全體坐下。 2024 年感恩節(jié)主題慶?；顒?dòng)策劃 2 一、活動(dòng)背景及目的 培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識(shí)的人，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開老師、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛(ài)與扶持，體會(huì)自己的成長(zhǎng)離不開老師、家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，懂得人與人之間要相互扶持，對(duì)別人為自己的付出知道感恩。 活動(dòng)后期工作分配： 由年級(jí)會(huì)組織股購(gòu)買相關(guān)獎(jiǎng)品并派發(fā)。 (2)開展我為父母盡孝心活動(dòng)：每周為爸爸媽媽捶捶背、揉揉腰、洗洗腳 。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。 制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去 找媽媽。 寫一段祝福，將感激銘記心中。讓學(xué)生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長(zhǎng)恩、社會(huì)恩等，精心培育學(xué)生 “ 感恩文化 ” ，塑造學(xué)生的健全人格，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使學(xué)生從小做到心中有祖國(guó)、有集體、有他人的思想，從而弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以書信方式交流自己對(duì)老師想要說(shuō)的話或想要表達(dá)的感激之情。 感激師長(zhǎng)的培育之恩 要對(duì)自己的老師感恩。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓 。 唱一首《感恩的心》歌曲。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。 購(gòu)買 “ 黃絲帶 ” ，用于征集 “ 感恩箴言 ” 。 (4)學(xué)校統(tǒng)一組織觀看感恩教育主題電影，如《暖春》、《網(wǎng)絡(luò)媽媽》等，激發(fā)學(xué)生的感恩之心。 (三 )舉辦感謝祖國(guó)培養(yǎng)之恩、感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師教誨之恩，感謝他人幫助之恩、感謝社會(huì)溫暖之恩活動(dòng)。 9 月 10 日 ~9 月 20，各班自行開展各項(xiàng)活動(dòng)。教師必須和家長(zhǎng)緊密配合，持之以恒對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)的教育，使 “ 感恩 ” 走進(jìn)孩子們的生活，深入他們的思想，駐進(jìn)他們的心靈。請(qǐng)同學(xué)們和老師合作讀一讀這首詩(shī)歌。 ，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。 A：聽了同學(xué)們所說(shuō)的事，我覺(jué)得，值得我們感謝的人太多了 !主持人 A：我要感謝父母，生我、養(yǎng)我，不求回報(bào)地疼著我，愛(ài)著我。蘭蘭：還好我們家有蠟燭，不然今天晚上什么都做不了啦 ! 旁白：媽媽突然想起隔壁新搬來(lái)的張小姐。 時(shí)間安排： __年 10 月 組織分工： 。 二、出隊(duì)旗，敬禮 —— 禮畢。 張小姐：誰(shuí)啊 ? 旁白：張小姐打開門，看見是隔壁的小女孩。 ： 同學(xué)們剛才談到的感人故事深深感動(dòng)了我。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。 合：現(xiàn)在我們宣布：五 (4)班主題班會(huì) —— 感恩就在身邊，到此結(jié)束 ! 一、活動(dòng)實(shí)施情況： 在本次中隊(duì)主題活動(dòng)上，隊(duì)員們通過(guò)四個(gè)環(huán)節(jié) (感受愛(ài) —— 發(fā)現(xiàn)愛(ài) —— 回報(bào)愛(ài) —— 表達(dá)愛(ài) )，以小品表演、視頻播放、詩(shī)歌朗誦、制作心意卡等多種表現(xiàn)形式來(lái)學(xué)習(xí)和討論，每一個(gè)隊(duì)員都參與到活動(dòng)中，積極表達(dá)自己的感受，大膽抒發(fā)自己的感激之情。感恩活動(dòng)要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則，把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才。 后期宣傳，由宣傳股負(fù)責(zé)在各大網(wǎng)站進(jìn)行投稿。每月幫爸爸媽媽做一頓飯 。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了 “ 說(shuō)一不二 ” ，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。 《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位 (教師和學(xué)生 )。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。 寫一段祝福 ’ 是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。 二、活動(dòng)時(shí)間： 20_年 11 月 三、活動(dòng)：感恩社會(huì)，感恩學(xué)校，感恩家 庭 四、主要內(nèi)容及安排： (1)宣傳發(fā)動(dòng)階段 (—— )【第 3 周】 國(guó)旗下演話，宣讀《感恩教育》，全員發(fā)動(dòng)。選送兩篇優(yōu)秀書信參加學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播展播活動(dòng)。在班級(jí)內(nèi)評(píng)比，并選送兩篇優(yōu)秀書信參加學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播展播活動(dòng)。 在此，我們不想說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)的成功與否，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對(duì)，永不放棄。每到