【正文】 要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。多與學(xué)生私下談心交流，珍惜學(xué)生對自己的依賴。 總之，希望在上一學(xué)期的基礎(chǔ)之上，在全體同學(xué)的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。 班委會核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責(zé)任心不足，有的交際能力差，不注意，有時不能起到帶頭作用。 (三 )營造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)業(yè)成績 引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。開展 學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高 的互幫互助學(xué)習(xí)活動。 將自我約束能力差的學(xué)生安排在第一排和講臺兩側(cè)，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學(xué)生，只要有 1%的可能，就要付出 100%的努力，對于那些的聽課過程或?qū)W習(xí)過程不開心的學(xué)生，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因。做操認(rèn)真，動作到位。 多開展一些競賽活動：加強與兄弟班級的友誼活動，增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力。 具體安排 (周次、資料、完成情景 ) 第一到第四周： 完成情景較好，掌握班級大體情景，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學(xué)生名字和相貌，與班干基本熟識。 進行校運會前的訓(xùn)練、動員活動，鼓勵學(xué)生踴躍參加，對入場式和運動員進行訓(xùn)練。 基本完成所有工作任務(wù)，與生活教師、課任教師交流順利，對班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情景有了進一步的了解，能夠配合他們的具體情景進行教育和輔導(dǎo)。 每一天下班監(jiān)督學(xué)生早操、課間操、眼和晚自習(xí)等，對違紀(jì)現(xiàn)象進行教育。同時結(jié)合語文學(xué)科的性質(zhì)，開展各類活動，讓學(xué)生在活動獲得體會和感受。 二 .搞好常規(guī)工作的基本點 這些工作的基本點主要包括。 針對以上問題，提出下面計劃。 預(yù)防重于治療 ，從他們的學(xué)習(xí)興趣，計劃，方法，態(tài)度上加以指導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 建立班級 青春書架 (因為無班費，準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生自愿捐書 。有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn) 在跟不上就混日子的思想 。 制定適合班 級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學(xué)們的思想行為。一定要通過家長，讓學(xué)生在 家也養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特制訂班主任工作計劃如下： 一、思想情況 多與家長溝通，爭取更多的家長的理解與支持。 開展法制監(jiān)督員值日活動。優(yōu)勢與不足 : (1)優(yōu)勢 :5 班班上文科類整體情況良好，大多同學(xué)有明確的目標(biāo)，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。 三是學(xué)會自我管理 :通過班長負責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團結(jié)向上，勇奪第一的班風(fēng)。只有經(jīng)常，有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上，從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。 高二班主 任工作計劃 3 一 . 抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)這個中心決不動搖。 (三 ) 抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習(xí)紀(jì)律，不落一人。定期召開班委會議，及時反饋和總結(jié)班級發(fā)展動態(tài)。 部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活，自理本事較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。 第十到十三周： 在原有班主任的常規(guī)工作上與生活教師、課任教師達成協(xié) 調(diào)，互相配合 。 做好班主任的交接工作，為離校做好準(zhǔn)備。 召開班干會議，對班干的分工和職責(zé)進行指示。 高二班主任工作計劃 5 我還記得我在上高中時的情景。 在這個學(xué)期，我們計劃利用班會，團會，利用班級博客進行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里，