【正文】 創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓?，F(xiàn)在學生普遍反映比過去喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都能在課堂上極積的表現(xiàn)。學生掌握了學習生物的方法，自學再生能力得到了進一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至 不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善 . 精選生物教師的工作報告（精選篇 2） 本學期，我擔任初二第二學期二個班的生物教學工作和生物實驗室管理工作 ,從各方面嚴格要求自身，自己自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。 一、這學期的是收獲： 上課與以往不同。另外作 業(yè)方面也存在著問題，沒有做到分層留作業(yè)，好的吃不飽，不好的不會做。為了做到這點，我對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大 的效果。個人每周有兩天進行備課，在個人備課中存在的問題會課時研究解決。根據(jù)不同的學生采取 不同方法，每周至少談話兩次，結成幫教對子，做好學生家訪工作，全期對每位學生至少家訪一至二次。定期進行工作檢查，全學期進行業(yè)務檢查 4 次，并做到有計劃、有過程、有記錄、有反饋，并召開總結大會，相互交流經驗。有意識地以學生為主體，教師為主導，充分調動他們的學習興趣及學習進取性。學無之境，只有虛心向眾人請教學習，取長補短，才能對自己的教學帶來更大的幫助。還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。但有部分同學上課不聽課，不思考，不回答問題；有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感。 二、增強上課技能 。 提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。 由此，導致部分同學學習成績很 差。 五、在以后的教學工作中，要不時總結經驗，向有經驗的教師學習 學習他們的教學經驗，教學方法，根據(jù)教學實際，迎難而上，不時提高自身的工作能力。 二、存在的問題 教師方面： 學生由于生活經驗、腦力程度存在差異，在學生自主學習的過程中，有時不能全面把握學生的學習程度，因此對學生的照顧有時不夠到位。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。 優(yōu)化備課手段，提高備課質量。 。加大平時會課力度，平時以校為單位進行校本會課，每周一次，利用周四下午進行會課，統(tǒng)一學習。有針對性，有層次性。在討論過程中，對學有困難的學