【正文】 特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。什么是整合 ?怎樣整合 ?等等。接著，加緊設(shè)計教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。今年，雖然我們的活動形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動的實(shí)質(zhì)并沒有改變。 沐浴著秋日的陽光，不知不覺我在福州教育學(xué)院已經(jīng)學(xué)習(xí)了四天的時間。 ”“ 多有愛的老師，多幸福的孩子們，孩子看到視頻泣不成聲，對老師的叮囑一個勁的點(diǎn)頭，感謝老師們的用心。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進(jìn)行防火，防震演練等，知道保護(hù)自己的方法。 、電話多種形式進(jìn)行訪問。幼兒教師面對的就是有著千差萬別的孩子，所 謂 “ 因材施教 ” 就是要求我們在了解每個孩子不同個性特點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行有針對性的教育。讓我們老師和家長為培養(yǎng)孩子的良好素質(zhì)共同努力吧 !加油 ! 那些不規(guī)范辦園，例如學(xué)前教育小學(xué)化 。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。 在教育一行最重要的就愛心，有愛才有教育。 壓力與負(fù)面情緒 30 歲的蔣含 (化名 )是一家民辦幼兒園的托班老師。 “ 一些正規(guī)的大型公司在招聘員工時，會給應(yīng)聘者做相應(yīng)的心理評估及人格測試， 但遺憾的是，絕大多數(shù)的學(xué)?？赡芎雎粤诉@一項(xiàng)，導(dǎo)致心理健康水平較低的人進(jìn)入教師隊伍。因此，一個教師對人民教育事業(yè)的熱愛、忠誠和獻(xiàn) 身精神，只有通過熱愛學(xué)生，教書育人的具體行動才能體現(xiàn)出來。特別是小學(xué)教師，在學(xué)生的心目中，老師是智慧的象征和人格的化身，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)，教師的思想、言行、作風(fēng)和品質(zhì)，每時每刻都在影響著學(xué)生，對學(xué)生起著潛移默化的作用。 其三要做到 “ 細(xì)微之處樹榜 樣 ” 。正因?yàn)槿绱?，人們一提起教師，才把他與園丁、人梯、鋪路石聯(lián)系在一起，這既是對教師工作極為崇高、極為重要的肯定，也是對教師工作提出的更高要求和目標(biāo)。 ” 他說。 是人，就會有壓力，有倦怠，自然也就會有不良情緒。多讀書，提升自己，要再教學(xué)業(yè)務(wù)提高需要在工作不斷的反思自己。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。 關(guān)于幼師心得體會心得體會篇 7 通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會： 第一，嚴(yán)以律己，注重言行。近年來的安全事故時有發(fā)生，老師對幼兒戶外活動十分小心，不許玩這個，不許玩那個。同 時，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中。在教學(xué)活動中注重以游戲貫穿整個活動，充分調(diào)動幼兒的三性，運(yùn)用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動，激發(fā)他們的活動興趣，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動感知、操作、探索事物，從促進(jìn)幼兒的 發(fā)展，平時認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€活動，每一個環(huán)節(jié)，找出重難點(diǎn)，為幼兒準(zhǔn)備充足的教具及操作材料，在活動中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒，注重個體差異。另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的 情況，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝，等家長聯(lián)誼會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化?；仡欉@學(xué)期，我和孩子們一起成長，有辛酸、有成功、有快樂。今年我們遇到了最具挑戰(zhàn)的新型肺炎疫情，而作為老師的我們在這樣一個特殊的假期里，總希望能為孩子和家長做些什么。在觀摩與講座中，不論是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、教師的教學(xué)活動還是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，都給我留下了深刻的印象。還有我們年級的體育節(jié)項(xiàng)目、家訪信息反愧家長會座談內(nèi)容、郊游 注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。但是，在實(shí)施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。每當(dāng)一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。這兩天聽取了王海珊教授對《幼兒園語言教育活動設(shè)計與實(shí)施中的關(guān)鍵問題》、連榕教授《學(xué)與教的心理》、及南京師范大學(xué)孔起英教授對《中國 3—— 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀、《圖畫書之圖畫閱讀》的專題講座。 ”“ 孩子們想你們啦，老師 !”“ 我看著視頻忍不住哭了。 二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展 加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng) 良好的課堂常規(guī)也是一個好的體現(xiàn)，在課堂常 規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)： (1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。一學(xué)期下來，幼兒自己也掌握了不少安全的知識。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解， 使關(guān)系更密切 。面對倔強(qiáng)的孩子，老師們都有過頭疼的經(jīng)歷吧 !說什么也不聽，說急了還鬧脾氣。不注重幼兒綜合素質(zhì)培養(yǎng) 。 第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽(yù)為前提 ，做好每一項(xiàng)工作。良好的師德師風(fēng)事教育的前提和保證。 從上午八點(diǎn)到下午四點(diǎn)半，她和另一名副班主任、生活老師一起，要照顧 25 個 23 周歲孩子的吃喝拉撒、游戲玩樂。 ” 舒蔓說， “ 低幼齡孩子進(jìn)入學(xué)校，是他們脫離父母懷抱、與社會接觸的第一步，如果遇到一個不懂得處理情緒、毫無自控力，人格有缺陷的老師，那么對孩子的心理傷害是終身的。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過： “ 教育是人和人心靈上最微妙的相互接觸。所以要以身作則，為人師表，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做。就不可能建立起師生之間平等、和諧、融洽的關(guān)系，獲得學(xué)生的信任，贏得學(xué)生的支持，提高教育和教學(xué)的成效。 自然，作為一名人民教師，這就必須把國家和人民的利益放在首位，必須熱愛和忠誠于人民的教育事業(yè)，必須具有把自己的全部才華、知識，