【正文】 養(yǎng)。 假如我能夠通過競聘上崗，我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。 ” 陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任和光榮，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地，我將以 我的勤奮與刻苦為朱方路小學(xué)再一次跨越美好的明天添磚加瓦。不管是在巴縣竹林小學(xué)，還是在農(nóng)民小學(xué)，我都任勞任怨，從不弄虛作假，所教班級學(xué)生的考試成績都名列前茅。拓寬自己的知識面，使自己的教學(xué)盡善盡美。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時糾正。由此我堅信我的專業(yè)知識對數(shù)學(xué)教學(xué)工作 是完全能夠勝任的。 一個人最大的成功是什么 ?那就是讓自己與心靈等高 !讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈 !無怨、無悔 !充滿陽光 !假如我競聘如愿，我將繼續(xù)努力進(jìn)取，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩為師 !以自然平和的心態(tài)待人處事。 三、有較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力，對小學(xué)語文教學(xué)駕輕就熟。時光荏苒，驀然回首，彈指間，我教壇已是 __度春秋 !我于 19__年 7 月畢業(yè)于 __師范學(xué)校，成為一名光榮的人民教師。我非常榮幸站在這里參加中層崗位競聘。 我競聘的崗位是數(shù)學(xué)教師。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。 謝謝大家 ! 最新小學(xué)教師競聘演講稿篇 2 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們： 大家好 ! 感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗機(jī)會。當(dāng)班主任是辛苦的，也是幸福的，借用現(xiàn)在流行的話說叫做 “ 累并快樂著 ” ，我愿意承擔(dān)這份辛苦，更希望享受這種幸福。 時光飛逝，自從大學(xué)畢業(yè)分配到我校工作以來已有整整四年了，在這幾年的教學(xué)生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對待工作未曾有絲毫的懈怠。 俗話說的好， “ 眾人拾柴火焰高 ” ，班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的。我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進(jìn)他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進(jìn)的道路，讓他們的精神世界更明亮 ! 我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻(xiàn)著 ?“ 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 ” ，我愛荊山小學(xué)，愛這 —— 團(tuán)結(jié)溫馨的大家園，我希望能夠和大 家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為荊山小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)出自己的光和熱 ! 謝謝大家 ! 最新小學(xué)教師競聘演講稿篇 3 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家上午好 !我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個機(jī)會參加競聘演講。 假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，研究評價方法，有效的激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。這是我參加本次中層崗位競聘的動力所在。我是一名教師，我要把這種愛灑向每一個孩子。當(dāng)然成績只代表過去，在參加工作的這幾年里，我感悟到教育的神圣和意義。每當(dāng)?shù)弥业膶W(xué)生考出優(yōu)異成績的時候，我內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰。對學(xué)生，我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，講究形式多樣，追求實效，達(dá)到春風(fēng)化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。熱心教學(xué)，熱愛教育，關(guān)心每一個孩子，相信每一個孩子?，F(xiàn)已執(zhí)教 32 年了，我競聘的是小學(xué) 11 級崗位。 以上是我的競聘演說，希望得到大家的監(jiān)督和支持。 在平時的教學(xué)工作中，我本著 “ 為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生 ” 的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)過七年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對課堂的教學(xué)組織能力，對教材整體駕馭能力，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力都有了很大的提高，完全能勝任英語 教學(xué)工作。我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。 第二、具備扎實的專業(yè)知識，教學(xué)經(jīng)驗豐富從教以來，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，熟悉了小學(xué)數(shù)學(xué)教材，掌握了基本的教育教學(xué)方法。 此時，站在這神圣的演講臺上競爭小學(xué)一級教師十一級崗位。 自履職小學(xué)一級教師以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，經(jīng)常鉆研，善于思考，和同事研究，不斷地豐富自己。因此在以后的工作中我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。 ” 如果今天大家選擇了我，我不會辜負(fù)大家對我地信任，我會非常愉快地做好服務(wù)工作。在擔(dān)任數(shù)學(xué)組長工作時，我本著為老師們服務(wù)的意識，虛心向老教師請教 ，和老師們交流教學(xué)心得，盡我所能解決老師們遇到的問題。 結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生 實際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?，F(xiàn)已執(zhí)教 __年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢： 一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心 我明白教師的苦與累、平凡與無私。另一方面我也會在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題，為任課老師提供幫助。同時在工作之余我對教育也很關(guān)注，閱讀了很多關(guān)于教育的書籍，也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能。班主任是學(xué)生成長過程中最重要的老師，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，理想信念的確立，學(xué)習(xí)方法的心得等等都與班主任的教導(dǎo)有關(guān)。 當(dāng)然，我的想法還不夠全面，但我會努力向各位