【正文】 參加院中青年干部培訓班學習體會 7 月 13 日清晨，比上班還早出一個小時，我冒雨趕往醫(yī)院，參加醫(yī)院組織的中青年干部培訓班。 同時要有良好的組織協(xié)調(diào)能力。 本次培訓班學習內(nèi)容有：《管理學概論與醫(yī)院管理實踐》、《護士長領導方法、執(zhí)行力、團隊建設》《等級醫(yī)院評審標準實施細則》、《護理管理與質(zhì)量持續(xù)改進》《質(zhì)量改善與品管圈的應用》《年輕護士臨床實際工作能力的培養(yǎng)與考核 》《績效考核管理的實施與體會》等等多方面的知識。 等級醫(yī)院評審的要求 以前對等級醫(yī)院評審的要求及內(nèi)涵僅僅有了初步的了解，在 這次培訓課上，我們進行了等級醫(yī)院評審的系統(tǒng)學習，了解了細則的項目分類 (基本標準、核心條款、可選項目 )，江蘇細則護理核心條款的分布，以及對評審的表述方式、判定原則及性質(zhì)結果、檢查的方法等都有學習。 護士分層次培訓 圍繞我病區(qū)提出的創(chuàng)建學術型團隊的總體目標， “ 分層次培訓 ” 也為我提供了新的思路，可以考慮將其做法融入到科研管理中去，對本病區(qū)護士進行科研能力評估，對能力較強者給予政策、資源傾斜，努力在 510 年內(nèi)培養(yǎng) 12 名科研骨干，能獨立開展科研工作 。 院辦公室曹亞寧副主任的 “ 醫(yī)院歷史延革及概況 ” ，使我對我院的歷史發(fā)展有了一個系統(tǒng)全面的了解，各屆院領導通過不懈地努力，帶領我院一路發(fā)展壯大，愛院之情油然而生。 質(zhì)量考核方面：一級質(zhì)量考核是最直接、最真實、最根本的考核方式，護士長要加強學習，掌握各種質(zhì)量標準和操作流程，嚴把質(zhì)量關，培訓指導護理人員，實現(xiàn)護理質(zhì)量的持續(xù)改進。這樣不僅拓展護士的知識面，提高護理質(zhì)量，同時也是對護士長自身的鍛煉，促使我們要不斷學習業(yè)務知識，同時要提高組織協(xié)調(diào)能力。 如何進行病區(qū)的護理質(zhì)量控制 護理質(zhì)量主要是指護理工作為病人提供護理技術和生活服務效果的程度，它不是一個固定的目標，而是持續(xù)改進的過程。 ” 是啊，無論我們當初選擇護理專業(yè)是出于盲目懵懂，還是機緣巧合或是無奈之舉，現(xiàn)如今我們依然還在這份崗位上堅守著，說明它已成為我們生命的一部分，我們已無法割舍和放棄。 二要加強實踐的鍛煉，提高自身的管理能力。 室外雨下個不停，培訓班在市委黨校如期舉行，我們在圖書館的大廳里隊列訓練、站軍姿 ?? 簡短的軍訓猶如讓我重回到學生時代，也讓我有時間整頓自己，體現(xiàn)出良好的精神風貌，再次提升了團結意識。作為科室的護理管理者要樹立 “ 只有完美的團隊，沒有完美的個人 ” 的思想，營造一個積極向上的團隊，能容納不同的 “ 個性 ” ，要統(tǒng)籌兼顧，正確處理各種關系，合理組織各方力量，恰當使用各種人才，做到人盡其才，才盡其用，優(yōu)勢互補，充分發(fā)揮每一個人的潛在能力。 作為一名新上崗的病區(qū)護士長，我對于 “ 護士長 ” 這個崗位的