四年級語文-向大樹道歉(留存版)
【正文】 —— 受到處罰 —— 向樹道歉 （把自行車鎖在樹上） （走向、鞠躬、說、抱、貼） 愛護自然 和諧相處 教學反思 《向大樹道歉》是一篇環(huán)保性的課文，如果單一的抓重點句、詞談體會，再來指導學生感情朗讀的方式教學，容易引起學生語言感知上的疲勞，學生便會缺乏興趣，注意力分散。 ②試讀，理解句子含義，你有怎樣的感受？ ③指導感情朗讀：點重音、劃節(jié)奏讀。 教學難點 理解課文內(nèi)容，聯(lián)系上下文理解詞語，讀懂課文，感悟丹尼爾的行為對人們的啟發(fā)。體會到什么？從哪里看出來。誰知這一想法竟然在課堂上得到很好的印證，這樣能降低學生理解課文重點內(nèi)容的難度，學生也比較喜歡這種形式，的確做到了在樂中學，學中得效果。默讀要沉靜下來，把心放進課文，注重內(nèi)心的感受。向大樹道歉 教學目標 ★能聯(lián)系上下文理解“水泄不通”、“衣冠楚楚”。
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