少年閏土教案(2)(留存版)
【正文】 知道他是誰(shuí)嗎？（魯迅） 出示課本 75 頁(yè)圖。 小練筆，進(jìn)行仿寫：用一段話 描寫我班的 一 同學(xué)，字?jǐn)?shù)在 100 字左右?！弊x后，小組進(jìn)行討論：“你覺(jué)得對(duì)少年閏土的外貌描寫中，可看出他是一個(gè)什么樣的人？”學(xué)生通過(guò)理解體會(huì)到：從“戴小氈帽”中看出他是一個(gè)住在農(nóng)村的孩子；從“紫色的圓臉”可看出他是一個(gè)經(jīng)常被太陽(yáng)曬，海風(fēng)吹但很健康的孩子；還可以看出他經(jīng)常勞動(dòng)，是一個(gè)能干的人；從這些外貌中可看出少年閏土是一個(gè)十分健壯、可愛(ài)的農(nóng)村孩子。 （ 4）深情地讀讀這段話，把這幅畫面，把這個(gè)小英雄深深刻在腦中。 指名讀，讀后，小組進(jìn)行討論：“你覺(jué)得對(duì)少年閏土的外貌描寫中，可看出他是一個(gè)什么樣的人？” （看出閏土是一個(gè)純樸、活潑 、健康 的孩子） 我們 這些信息是怎么獲得 的 ？ 學(xué)生認(rèn)識(shí)到： 我們對(duì)少年閏土的形象身份的認(rèn)識(shí)和概括都是從少年閏土外貌描寫中體會(huì)出來(lái) 的 。 教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文，了解課文內(nèi)容。讓我們隨著本組課文的學(xué)習(xí)去認(rèn)識(shí)、了解魯迅先生吧！ 你對(duì)魯迅先生
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