【正文】 有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī) 。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。要相信我們的老師無(wú)論是教學(xué)上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。 不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不 以色列有句名言：再富不能富孩子。 說(shuō)的是安全大事，切實(shí)做好孩子人身安全防范意識(shí)教育，讓您的孩子增強(qiáng)法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子做到 “ 六不 ” ：即不玩電 。假期學(xué)校要你的孩子寫 23 篇日記或讀后感。所以要給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，就要從自己的行為開(kāi)始。比如在外面，孩子看到一樣自己喜歡的東西，但不實(shí)用，有些家長(zhǎng)不給買，他就又哭又鬧。 經(jīng)過(guò)一年半的成長(zhǎng)，我在英語(yǔ)教學(xué)中也有了不少的感悟，現(xiàn)與大家分享：興趣是最好的老師，抓住孩子的興趣是關(guān)鍵。本次考試的難度適中，這也是考試成績(jī)理想的一個(gè)重要原因。所以，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)是很關(guān)鍵的。最好能夠配動(dòng)作表演。 ，不要讓它成為習(xí)慣中的一部分。要教育孩子和同學(xué)互幫互學(xué)、互相交流、互相啟發(fā)、共同提高。 家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩 子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)懷孩子。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。學(xué)生紀(jì)律上有問(wèn)題，首先要糾正思想，哪怕是少上幾節(jié)課都是必要的，這是任何學(xué)校治理上的鐵的紀(jì)律，因?yàn)閷W(xué)校的任務(wù)不僅僅是教書，更重要的是育人 !希望家長(zhǎng)理解和支持。所以每天放學(xué)我都堅(jiān)持囑咐他們注意交通安全。給孩子的錢要操縱，并問(wèn)孩子是怎么花的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種損害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種損害，對(duì)于班級(jí)體也是一種損害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的。如果您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好，能力高，有的同學(xué)，成績(jī)不錯(cuò)，可是當(dāng)同學(xué)有困難求助于他時(shí)他總是推辭，這起碼說(shuō)明他缺乏團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助的精神。 初一是一個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)期，對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活還有一定的新奇，沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，應(yīng)該是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，但這也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，是一個(gè)爬坡的時(shí)期，一個(gè)分水嶺，家長(zhǎng)和老師總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話，很喜歡頂嘴，所以常說(shuō)他們有的家長(zhǎng)跟我反映，自己跟孩子再三囑咐，讓 孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽(tīng)老師的話，要按時(shí)寫作業(yè)等等，可學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。育人是慢的過(guò)程，需要愛(ài)心、耐心和細(xì)心。自覺(jué)的學(xué)生在突飛猛進(jìn)，我行我素學(xué)生在求學(xué)的路上痛苦的倒下，我很心痛，學(xué)生的成長(zhǎng)老師的作用很大，而父母對(duì)孩子關(guān)注的堅(jiān)持決不可缺失。以下是假期作業(yè)：我再具體說(shuō)一下每一項(xiàng)應(yīng)該怎樣做。這時(shí)，不妨借勢(shì)和孩子共同制定假期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 記得我曾今說(shuō)過(guò)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期積累不斷延續(xù)的過(guò)程，孩子在學(xué)校掌握很好的知識(shí)，如果周末得不到及時(shí)有效的復(fù)習(xí)，新的一周孩子又要接受大量的新知識(shí)，長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)出現(xiàn)欠賬，進(jìn)而影響孩子的學(xué)習(xí)。感動(dòng)的是在一年半的朝夕相處中，孩子更加信任我，樂(lè)于和我交流。這是以自我為中心的一種孩子。在家里，父母的一言一行，做孩子的會(huì)學(xué)，會(huì)模仿，孩子從嬰兒開(kāi)始，你便每天和他接觸，你的話語(yǔ)，你的關(guān)懷，他都能感受到，雖然他還不會(huì)說(shuō)話。 注重指導(dǎo)孩子多讀書，讀好書。這里我想請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子做到以下三點(diǎn)要求： 您和您的孩子一起制定一份 “ 寒假生活作息時(shí)間表 ” ，這樣您的孩子就容易做到生活、學(xué)習(xí)、休閑、活動(dòng)有規(guī)律。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。 要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。 蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀。今天學(xué)校有什么新鮮事 ?你的同桌有換了嗎 ?喜不喜歡他 ?你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色 ?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。 在這半年里，我們班的綜合評(píng)價(jià)一直在全鎮(zhèn)名列前茅，但是從一接手初一，我就發(fā)現(xiàn)這一級(jí)的學(xué)生普遍存在偏科現(xiàn)象：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太薄弱，這一點(diǎn)希望引起家長(zhǎng)同志的重視，并積極配合教育。本次期末考試，由于天氣的原因，考慮到安全第一，沒(méi)有統(tǒng)一組織，但是，從縱向和橫向的比較都可以看出學(xué)生成績(jī)的扎實(shí)和穩(wěn)中有升。學(xué)校辦學(xué)得到了上級(jí)教育部門和社會(huì)各屆及廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可。以下是小編為大家整理的初中期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，接下來(lái)跟著小編一起來(lái)看看吧 ! 初中期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 (一 ) 尊敬的各位家長(zhǎng)： 上午好 ! 首先，我代表全班 43 名學(xué)生和全體教職員工向在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 ! 召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。作為班主任，下面我就從以下四個(gè)方面來(lái)和大家談?wù)劊? 一、 本學(xué)期的辦學(xué)情況 一年來(lái)，在張建富校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持 “ 堂堂正正做人，實(shí)實(shí)在在做事 ” 校訓(xùn)，各項(xiàng)工作成績(jī)斐然。第四，教學(xué)質(zhì)量不放松。強(qiáng)化了同學(xué)們的安全防范能力。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。 要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。陰歷的正月 21 日 (上午 8 點(diǎn) )返校。我只想說(shuō)，對(duì)孩子的作業(yè)，做到關(guān)注、督促還要共同研究。同時(shí)也感謝你們對(duì)子女的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，在他們的心靈中產(chǎn)生了共鳴：我的父母是關(guān)心我的，愛(ài)我的，同時(shí)對(duì)我的學(xué)習(xí)也是關(guān)注的?？晌乙舶l(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子最后吃也沒(méi)關(guān)系。首先要感謝大家對(duì)我工作的信任，理解，支持與配合?？梢哉f(shuō)，孩子們的進(jìn)步與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的。時(shí)間久了，這些表?yè)P(yáng)就會(huì)在孩子心里形成積極的暗示：我學(xué)英語(yǔ)很有天分。一個(gè)假期可以改變很多，以前就有這樣的例子，基礎(chǔ)不是很好的經(jīng)過(guò)努力有了很大的飛躍，并且以后就很容易保持。 (一 )堅(jiān)持培養(yǎng)習(xí)慣。 (三 )學(xué)生成績(jī)分析。如果孩子學(xué)習(xí)還沒(méi)有態(tài)度，最好是你先給他好好交流，先幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。 ，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不， 制造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。 假期的安排很重要，直接影響新的一周的學(xué)習(xí)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你 ?自 己有哪些不對(duì)的地方 ?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)。 ，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī) 。對(duì)于學(xué)習(xí)，老師們通常希望學(xué)生首先要合理安排時(shí)間，認(rèn)真完成假期作業(yè) 。 ，成績(jī)讓人很焦急，這就是學(xué)習(xí)動(dòng)力的表現(xiàn)。 3b,4a 中掌握不扎實(shí)的地方 (詞匯語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)交際問(wèn)答 )，下學(xué)期我們要舉行 “ 英語(yǔ)知識(shí)擂臺(tái)賽 ” 4b， 5a(詞匯知識(shí)點(diǎn)語(yǔ)法 ) 4 篇英文書法， a4 紙大小。我建議有余力的孩子可以事先預(yù)習(xí)一下教材，初步熟悉單詞，課文等內(nèi)容。這樣做限制了孩子進(jìn)步的空間，磨滅了孩子的進(jìn)取心。低年段的英語(yǔ)要 “ 細(xì)致 ” ，單詞的拼寫句型 的大小寫，標(biāo)點(diǎn)，都是我教學(xué)中抓的重點(diǎn)。當(dāng)然，有些孩子會(huì)一直哭鬧下去，當(dāng)你拿他沒(méi)辦法時(shí)，他的辦法就達(dá)成 了。那是在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，班里的班長(zhǎng)和另外幾個(gè)班干部，小組長(zhǎng)居然爬在別班休息場(chǎng)地前面的繩子上，班主任把他們拎了出來(lái)，等我過(guò)去的時(shí)候，她們?nèi)匀徽驹诤竺?，我?dāng)時(shí) 就夸她們成了班里的一道風(fēng)景線，多優(yōu)美