【正文】 步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉 “ 以自我為中心 ” 的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。孩子是每個(gè)家庭的希望，家庭又是孩子健康成長(zhǎng)的搖籃，教育子女是每個(gè)做父母的天職。 ”女兒連下句： “ 我立刻把她扶起來(lái)?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。 孩子只會(huì)憑著自己的情緒與興趣來(lái)參與，盡管有些參與行為會(huì)對(duì)他們不利。這個(gè)過程是艱辛的，但看到孩子現(xiàn)在能自信地在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，就覺得一切都是值得的。 教育是一項(xiàng)宏偉的事業(yè)，培養(yǎng)出一個(gè)身心健康，積極樂觀，人格獨(dú)立的孩子是我們每位父母的目標(biāo)。孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，早睡早起不但有益身體健康，對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)和工作都有好處。適時(shí)的夸獎(jiǎng)，鼓勵(lì)，讓孩子信心滿滿。 二、哭鬧解決不了任何問題。而不能限制她學(xué)習(xí)的欲望，所以每次吃飯，我都會(huì)讓她自己用筷子。 二、手放開一些，大膽些。最開始孩子吃的不是很好，她可能會(huì)把飯弄得到處都是，衣服很快就臟了，但我一直認(rèn)為衣服臟了可以洗，但對(duì)孩子能力的培養(yǎng)一刻也不能忽視。很多人以為孩子只要好好讀書就行，家務(wù)事情一律不讓孩子管。但我一直在努力的學(xué)習(xí)，看了好多育兒方面的書籍和專家講座，再通過本次的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到真正到了實(shí)處卻不好落實(shí)。同時(shí)了解他的思想動(dòng)態(tài)，見縫插針，把自己的三觀傳達(dá)給他，包括學(xué)習(xí)的，感情的，人際關(guān)系的。家長(zhǎng)一定要重視孩子的興趣愛好培養(yǎng)，并為孩子選取合適的培養(yǎng)興趣愛好的方式，幫助孩子快速成長(zhǎng)！從小我便十分關(guān)注孩子的興趣取向 ，也會(huì)盡可能使孩子接觸一些新奇的東西。 家庭教育促進(jìn)法個(gè)人心得體會(huì)【篇 3】 生活中人們可以經(jīng)常看到，有些孩子為了達(dá)到目的特別任性。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力 “ 學(xué)會(huì)關(guān)心 ” 。 在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時(shí)光，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。下面是小編給大家?guī)?lái)的家庭教育促進(jìn)法個(gè)人心得體會(huì) 5 篇，希望大家喜歡！ 家庭教育促進(jìn)法個(gè)人心得體會(huì)【篇 1】 家庭教育是人生教育的開端，關(guān)乎未成年人健康成長(zhǎng)和家庭幸福安寧，更關(guān)乎國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)穩(wěn)定。 ”?? 樂此不疲。 成人是目標(biāo)。教育環(huán)境 的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑；在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道；在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠，這種現(xiàn)實(shí)是 “ 無(wú)言之教 ” 。家長(zhǎng)們大多以成人的思維方式更多地考慮結(jié)果。 關(guān)于小學(xué)階段 —— 陪伴是關(guān)鍵 都說(shuō)陪伴是孩子的老師， 12 歲之前，孩子如果缺乏陪伴，就 不利于人格形成與完善，同時(shí)也有可能造成孩子叛逆，沒有責(zé)任感，對(duì)身心發(fā)展都有極大的影響。在此，作為基礎(chǔ)教育的家庭教育就顯得尤其重要。 二、培養(yǎng)孩子 遵守秩序的習(xí)慣。家長(zhǎng)要根據(jù)不同年齡段孩子的具體情況，培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣，這對(duì)孩子學(xué)會(huì)