【正文】 聽，是指雙方共同在場，互相吸引互相包容，共同參與的關(guān)系，這種對話更多地是指相互接納和共同分享，指雙方的交互性和精神的互相承領(lǐng)。我的話剛說完，他們倆抬頭看著我笑了。我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。 小朋友們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩。與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。使我明確到了在活動(dòng)中哪些地方不能成人化知識化，倡導(dǎo)以游戲?yàn)橛變旱幕净顒?dòng)，使他們在簡便愉快的游戲中學(xué)到知識，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí)，等著我去探討。這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。 細(xì)節(jié) ,原來就在毫不經(jīng)意的一瞬間。要從游戲與講故事中開發(fā)小朋友的這種能力。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練，講故事，畫畫，下午是玩大積木游戲。答案很多，有說像太陽的，有說想油炸果的，西瓜，眼睛，胖臉，什么都有。在以后的學(xué)習(xí)中，我要更加充實(shí)自己，使自己的實(shí)踐能力提高，以滿足社會的需要。我相信只要面朝大海，就會春暖花開。 我們和那些 小朋友們相處得很好，我們也從幼兒園里的老師身邊學(xué)到很多東西。 有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，第二天上課情況好多了。午飯時(shí)，我的工作是比如在點(diǎn)心、午餐分配餐點(diǎn)，午睡時(shí)一起維持午睡紀(jì)律。 x 老師是這個(gè)班級的帶班老師。就是這微不足道的一親 ,竟讓這個(gè)小家伙十分感動(dòng) ,只見他跑到小朋友面前說 :“ 剛才 ,老師親了我。當(dāng)孩子們親熱的喊著李教師，嘰嘰喳喳的告訴我時(shí)，歡樂洋溢在孩子們的臉上。為了使自我能得到更多的鍛煉，我還進(jìn)取參加一些活動(dòng)來提高自我的理論知識和教師技能。最終各家庭成員還提出了值得反思之處和自身認(rèn)為所缺乏提高之處。 我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。 我們領(lǐng)導(dǎo)常說：團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境 的關(guān)鍵因素。我們應(yīng)盡量避免一般性的心不在焉的指導(dǎo)方式和話語，使教師對孩子的指導(dǎo)能夠切實(shí)引起孩子產(chǎn)生必須的感受。?? 好不好等問題隨聲附和 ―― 是 !、對 !、好這樣一來，兒童的回答成了他們不假思索的齊聲合唱兒童成了教師的應(yīng)聲蟲，這說明教師所期望的只是兒童能夠跟隨自已的思路 。而有些教師的做法是：從動(dòng)作上 真的蹲下來了，但卻做著訓(xùn)斥孩子的事，類似這樣，即使教師的高度降的再低，幼兒也不會感到絲毫的平等，從而影響到教育的實(shí)施。 (一 )日常生活中的對話 幼兒園的教育是為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)，教育 ，尤其是在幼兒園這個(gè)特殊階段，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣就顯得更為重要。 首先再這里要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及組織上對我的廣大關(guān)懷和支持，在他們 的大力支持下，我才能從一個(gè)剛出道的學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變成一位上進(jìn)的教師，在 四川汶川大地震后，我們在園長的帶領(lǐng)下積極募捐，希望我們的愛心能夠早一點(diǎn)的到達(dá)災(zāi)區(qū)，雖然我們的募捐微不足道，可我們的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師都拿出自己的一份愛去感化每一個(gè)人，這是非常句有教育意義的，在我們的面前，那可都是孩子，在我們領(lǐng)導(dǎo)和組織的號召之下，那些孩子的家長也加入到了我們的隊(duì)伍之中，他們和我們一樣，都用簡單的愛，去拯救每一位親人，那一刻真的很感動(dòng)，現(xiàn)在回想起來，也是記憶猶新。 這就是我工作兩年以來，所學(xué)到的知識，也是我一生之中第一次的心得，這將永遠(yuǎn)的伴隨著我在以后的教育事業(yè)中更上一層樓。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡Ｓ蠋煄麄兩先ニX了。例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則 。在教學(xué)活動(dòng)中，教師必須事先對教材有充分的熟悉度，包括脫稿講故事，說真的，雖有點(diǎn)難度，但這也是為了提升教師的教學(xué)實(shí)踐本事和教學(xué)反思本事而制定的，所以，必須要克服，要做到有備而戰(zhàn)，才能夠有效地提高自我的教學(xué)本事。園內(nèi)的每一位教師都毫無保留的幫忙我這個(gè) “ 新手 ” 。我想說，我選擇了這個(gè)職業(yè)，我要投入全部的身心熱愛這個(gè)職業(yè)，無愧于這個(gè)職業(yè)。 幼師的教育心得簡短篇 8 作為新時(shí)代的大學(xué)生，社會對我們的要求在不斷的提高。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。最后我還用開火車的形式讓他們一個(gè) 個(gè)拼下來，課堂氣氛一直比較積極活躍。她們熱愛學(xué)生，對待學(xué)生就想對待子女一樣盡心盡責(zé) 。 就實(shí)習(xí)之后，我更新了觀念，吸收了新的思想與知識。在那片廣闊的天地里，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，在那片廣闊的天地里，我的勞動(dòng)，我的付出得到了讓我興奮的回報(bào)。她做事耐心，對我的疑問她從來都是詳細(xì)分析，詳細(xì)講解。我用他們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來，我用嗓子喊，剛開始還好可是馬上就煩起來了。第一天以一個(gè)老師的身份走進(jìn)教室，我很不自然。這樣可以讓我們在以后的就業(yè)競爭中多一份自信，少一份自卑。教師本來就是在學(xué)生心尖上行走的 ,稍有不慎 ,便會貽誤一顆心靈 ,一個(gè)生命。從園長到普通的教師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。是幼兒主要活動(dòng)的環(huán)境，幼兒的健康成長直接取決于班級保教工作 的成效。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn) 。耐心教 導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。而