【正文】 工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動(dòng)。 十月份： 制定幼兒園課題實(shí)踐課計(jì)劃表，做好課題實(shí)施工作 。 教師即興彈唱比賽。為此，我們主要從以下幾個(gè)方面入手： (1)扎實(shí)的備課活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)和討論每一次教學(xué)活動(dòng)的組織。 (上傳于 2 月 17 日完成 ) 討論這學(xué)期專題研究的內(nèi)容和方法，做好資料的收集和整理。 (二 )、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量 本學(xué)期我們將進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。 集中研討。 各教研組做好以節(jié)日為主題的課程研發(fā)工作。 幼兒園園本教研工作計(jì)劃 6 上學(xué)期幼兒園的教研工 作在園長的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，教研工作開展順利。 (3)密切家園聯(lián)系，做好家訪工作。 四月份： 各年級(jí)組以主題形式開展活動(dòng)。 十一月： 目的：要求幼兒掌握粗細(xì)、厚薄、寬窄的排序。 二、幼兒情況分析 我班共有幼兒 36 人，大多數(shù)幼兒都是剛滿 4 歲，年齡比以前的中班要小一些，而且本學(xué)期是中班上學(xué)期，幼兒所學(xué)的知識(shí)較淺一些，所以，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，決定制定適合他們的研討內(nèi)容。 各班制定并上交班級(jí)工作計(jì)劃。但是，由于本園的多數(shù)教師都是從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來，需要花一部分時(shí)間進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》、《指南》精神，在全體教師心目中 統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師知識(shí)面，掌握新知識(shí)，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識(shí)，不斷充實(shí)自—— 把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。積極采納家長的好建議 。 (五 )加強(qiáng)課題研究，提升個(gè)人科研能力。 (4)實(shí)行隨機(jī)查課， “ 推門聽課 ” 的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。 (3)母公司交流會(huì)的形式。 帶領(lǐng)年級(jí)組老師組織各種家庭互動(dòng)活動(dòng)，增加家長與老師的交流機(jī)會(huì)，獲得家長對(duì)我們教研工作的支持與配合。 開展家長會(huì)，和家長溝通交流，讓家長更了解幼兒，了解幼兒園。 召開小班新生家長會(huì)，發(fā)放家長問卷 召開 “ 課題研討會(huì) ”。盡可能地供給機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)本事。 (2)開展各項(xiàng)趣味的活動(dòng)，嘗試構(gòu)建 適合本園的園本課程。 (2)每個(gè)月進(jìn)行一次教師討論活動(dòng)，會(huì)議時(shí)間在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn)，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮 點(diǎn)，讓每個(gè)教師在研究討論中得到提高，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。 b、集中研討。 幼兒園園本教研工作計(jì)劃 1 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。以研究確定適宜不一樣年齡班幼兒的主題活動(dòng)資料為載體，立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革 。 (3)在指導(dǎo)策略上，注重自主性，互助性 為使全園教師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結(jié)對(duì)子的方式，各班兩位教師或平行班的教師進(jìn)行自主結(jié)對(duì)，在實(shí)踐工作中相互幫 忙，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評(píng)課一次以上，教師認(rèn)真組織，組織的教師和聽課、評(píng)課的教師都必須盡心盡力做好自我本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能進(jìn)取參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。鼓勵(lì)教師利用 課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。 (3)本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。 舉行幼兒園半日活動(dòng)研討 。一個(gè)雖然是私教，但是專業(yè)素質(zhì)也很強(qiáng)。主要通過講座向家長介紹教育孩子的方式方法，為家長提供家庭教育的理論依據(jù)和良好策略。 幼兒園園本教研工作計(jì)劃 5 一、指導(dǎo)思想： 以 316 素質(zhì)過程督導(dǎo)規(guī)范辦園，教研活動(dòng)以深入開展素質(zhì)教育為中心，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求 ,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，以提高教師的教科研水平為目的 ,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng) ,切實(shí)提高教師的教育技能。具體內(nèi)容有： (1)每周由各年級(jí)教研組長帶領(lǐng)各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先活動(dòng)設(shè)計(jì)后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。 開展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽課每月不少于 2 節(jié)，并做好聽課記錄。 開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí) 。 理論學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)。課后大家一起討論，組織全體教師聽一堂課，由公開課老 師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。 七月份： 做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作。 十二月： 目的：要求幼兒能發(fā)現(xiàn)物體的某一特定規(guī)律，初步控索自己創(chuàng)造一種規(guī)律進(jìn)行排序。 各班及時(shí)更換家園聯(lián)系欄。我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注幼兒，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在活動(dòng)的安排上，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。本學(xué)期積極調(diào)整思路，將有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評(píng)比活動(dòng)，如隨堂聽課、互幫互助活動(dòng) 。 (四 )進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè) 師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。按計(jì)劃落實(shí)保教管理。 (第十二周 ) 理論研究：浮橋?qū)W前教育中心管理手冊 政治學(xué)習(xí)：太倉市學(xué)前教育五年行動(dòng)計(jì)劃 參觀完中心新建的花園后交流。 (3)提高教師評(píng)價(jià)質(zhì)量，應(yīng)注重發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進(jìn)教育理論落實(shí)到教育實(shí)踐中。 評(píng)比優(yōu)秀班團(tuán)體 。 園本教研課評(píng)比。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情景，及時(shí)并常常和家長聯(lián)系、溝通，本學(xué)期計(jì)劃將在學(xué)期中期召開家長座談會(huì)一次 。 為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進(jìn)