【正文】 的日子里，希望大家在 “ 五會 ” 上多做點文章，即：會做人 。同時也是慶祝全國第 __個教師節(jié)大會。北京大學(xué)、清華大學(xué)等 26 所全國名牌重點高校授予我校為優(yōu)秀生源基地。中學(xué)的青春浪漫不是一帆風(fēng)順，你 們要準備經(jīng)受學(xué)習(xí)上和生活中的種種困難和挫折，只有當你們能夠以樂觀的態(tài)度承擔(dān)學(xué)習(xí)和生活的壓力，并能夠通過學(xué)習(xí)和合作克服困難時，才能真正享受到中學(xué)生活的美好和愉悅。每個階段備課重心有所不同，開學(xué)初全冊教材解讀與分析 (地位、內(nèi)容、目標、重點、分幾個單元、主題是什么 )、單元備課 (單元主題、訓(xùn)練重點、課文哪些，學(xué)習(xí)策略 )、具體到某一課或者某一課時的備課 (學(xué)習(xí)目標、重點難點、導(dǎo)入、設(shè)問、重點句段、教學(xué)方式等 ) 備課不僅要做到全冊、單元、課題、課時備課，還要重視學(xué)情調(diào)查、重視興趣激發(fā)、重視設(shè)問導(dǎo)讀、重視方法指導(dǎo)、重視小組合作，體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)特點、面向全體，同時寫好教后反思和教學(xué)后記，體現(xiàn)課改精神。 教師要博讀書、廣做題，讓教師充分占有教學(xué)資源，能完全包含學(xué)生占有的學(xué)習(xí)資源，提供給學(xué)生所做的作業(yè)，應(yīng)來自教師做后的精選。同時建立健全班務(wù)考核制度，對學(xué)生的紀律、衛(wèi)生、文明禮貌、文體活動、學(xué)習(xí)成績等等進行量化評比。供家長學(xué)習(xí)。 (4)為了對學(xué)生負責(zé)，本學(xué)期我校實行填寫上課記錄制度。教學(xué)手段上抓好 “ 五個關(guān)鍵點 ”( 即：?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點 )。 (4)本學(xué)期我校九年級語文、七年級語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科要按 照上級要求認真開展集體備課，要把集體備課與公開課結(jié)合起來，同時要注意收集好相關(guān)材料。 上學(xué)期存在個別教師拿別人的教案或者聽課記錄來抄的現(xiàn)象，這是作為一個合格教師所不應(yīng)該的 。 (2)，心理亞健康 。 ③ 低水平做事。 。如果的確是當事人處置不當、管理不善導(dǎo)致的安全事故，我想還是應(yīng) 該追究責(zé)任的，在安全問題上不能做好人，請大家務(wù)必支持和服從。但對課間文化的實驗和實踐不能僅僅停留在體育活動方面，還應(yīng)向其它如游戲、文藝、養(yǎng)殖等方面延伸、拓展、深化。 教學(xué)方法的改進是一個漫長而艱苦的過程，必須在教學(xué)思想轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上加強學(xué)習(xí)、加強研究、加強實踐、加強反思。 三是營造英語氛圍，重大集會。 。但良好的初衷是需要良好的表達方式來傳遞的，包括和學(xué)生談話的語調(diào)、語速、措辭。 作為榜樣示范的教師，如果缺乏對生命的真誠關(guān)愛、不能鐵肩擔(dān)道義，又如何身體力行地詮釋尊重與責(zé)任的含義呢 ?我們勤勉耕耘的教師在緊張的工作面前毫不退縮，信奉著勤勞的汗水定會獲得豐收的果實，也正是大家的忘我勞動才有了幾年來教學(xué)成績的長足進步。誠然，教學(xué) 質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們必須考核成績，但是，教育教學(xué)質(zhì)量的提高絕對不能以無視學(xué)生的尊嚴、透支學(xué)生的健康、沖減學(xué)生的信心為代價。尊重規(guī)律，所以不狂妄 。 ，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。尊重是教師的責(zé)任，協(xié)調(diào)是班主任的責(zé)任，質(zhì)量是備課組長的責(zé)任，公正是管理者的責(zé)任，榮校是華一人的責(zé)任。要做到這點，必須從每個人做起，每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，希望你們從現(xiàn)在做起，從自己的一舉手，一投足，一聲親切的問候，一個會心的微笑，一個信任的眼神去塑造高雅文明的眉外形象。 最后，衛(wèi)生防疫不松懈，放松心情多運動。 其次，勤儉節(jié)約不浪費，熱愛勞動多實踐。 第二培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自愿，希望同學(xué)們成為： “ 守紀的模范 ” 。 每個人都有擔(dān)當責(zé)任的能力，都應(yīng)當為不辱使命而努力。 ，向?qū)W生傳遞積極的期望。 對于教師來說，尊重體現(xiàn)在如何尊重自己、如何尊重學(xué)生、如何尊重教育規(guī)律、如何尊重所處的工作環(huán)境。我們正在探索自礪教育的辦學(xué)模式，以確保華一的可持續(xù)發(fā)展。如今，我們的危機不是生源，而是教職員工的言行舉止是否能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，舉手投足之間是否顯現(xiàn)出人文素養(yǎng)和自礪精神。 每一個人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害。比如，班級衛(wèi)生制度 (一人一塊抹布，一天用一次抹布 )、安全制度、班干部制度 (人人有事管、事事有人管 )、清潔制度、座位調(diào)換、有錯誤改正制度等等。 一是抓好英語常規(guī)教學(xué)工作，要求英語教師定期將英語教學(xué)情況想教務(wù)處及分管校長匯報。但從主觀上講，我們老師自己有無自我提高的愿望，甚至沖動呢 ? 以教研這樣的校本研修方式推動教師隊伍建設(shè)，是實施素質(zhì)教育的重要保障，是否重視 “ 以校本研修為載體，促進教師專業(yè)成長 ” ，已成為當今年學(xué)校教育進步與倒退的標志 。 我們的安全壓力除了由于學(xué)生不規(guī)范行為導(dǎo)致的意外以外，重要的就是學(xué)生的上下樓道和放學(xué)疏散。本學(xué)期，作為安全教育年。真正地能夠靜下心來教書，潛下心來育人。 ② 自以為是。 工作壓力增強。 每一欄都要寫清楚。 3)至少 1 次學(xué)生競賽活動 (目的在于培養(yǎng)學(xué)生特長 )，材料要求有：方案、有相關(guān)評比的表冊及稿件、有反映過程的圖片、有總結(jié)、有簡報內(nèi)容 (交給吳德增主任 )。分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任、副主任 20 節(jié)以上 。有條件的科目 (平行班三位科任教師以上的科目 )一定要按照要求認真開展集體備課，材料收集齊備。 開好家長會 家長會是家校合作的主要形式，我校每學(xué)期一般三次，期初、期中、期末。 我們通過主題班會、演講會及各科教學(xué)的滲透等形式對學(xué)生進行理想教育、目標教育， “ 今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作 ” 。 (2)要嚴格按照教育部對作業(yè)時間的規(guī)定進行作業(yè)量的控制。而且要從這里走向大學(xué)，走向社會。 同學(xué)們，我們迎來了新的學(xué)年，生命與人生在我們面前展出了無限的豐富性與所有的可能性。 “ 模擬聯(lián)合國社團 ” 今年五月份剛剛成立，八月參加在山東大 學(xué)舉行的山東省第一屆青少年模擬聯(lián)合國峰會，高一 7 班左正禹同學(xué)一舉奪得 “ 最佳演說獎 ” ，我校被授予 “ 最佳組織獎 ” ，多名隊員獲得了明年參加紐約國際青少年模擬聯(lián)合國峰會的名額。 “ 認真做事能把每件事 做對，用心作事才能把每件事做好 ” 希望我們大家都能認真把每個人的每件事做對做好。一個人學(xué)習(xí)的步子是否堅實，決定了他行走的遠近，同理，一所學(xué)校是否注重學(xué)習(xí)，是否營造一個學(xué)習(xí)的氛圍，決定了學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)方向。 工作要主動細致。 今明兩年是我校如何發(fā)展的轉(zhuǎn)折之處，我想 “ 一所學(xué)校的成功體現(xiàn)不一定贏在生源的多少，而是贏在學(xué)校管理和質(zhì)量的提高 ” 。 在上級的引領(lǐng)下，通過大家的不斷努力學(xué)校在學(xué)校管 理，教育教學(xué)，設(shè)施建設(shè)，環(huán)境美化等方面，都有了一定的變化也取得了較好的成績。下面是小編為大家整理的開學(xué)教師會講話稿校長致辭，以供大家參考借鑒，希望大家喜歡 ! 開學(xué)教師會講話稿校長致辭（精選篇 1） 各位老師： 大家好： 今天我們召開全體教師會，標志著新的一學(xué)期開始了，學(xué)校各項工作即將全面展開。盡快收回學(xué)生假期的 “ 玩心、野心 ” ，防止學(xué)生出現(xiàn) “ 開學(xué)綜合癥。 20__年對我們學(xué)校來說是機遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難共存的一年，大家都知道這兩年我校生 源不斷上漲，學(xué)生多當然是好事，但無疑工作量就會加大。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流 。 第三、不斷加強自身學(xué)習(xí)，促進自身成長。 會思考，生活離不開思考，思考帶來進步，思考帶來收獲，有思考才能成熟。社團為學(xué)生搭建了一個挑戰(zhàn)自我的平臺、展示個人魅力的舞臺。步入校園，你可以感受到一股激情迸發(fā)的發(fā) 展氣場 。 ”“ 什么是母校，就是那個左看右看不順眼，但還要回來看的地方 !” 穿上育才的校服，成為一名育才人是無上光榮的，因 為有你在，育才更精彩。 ” 教育應(yīng)該是帶著 (或引領(lǐng)著 )學(xué)生走向資源。 另外，我校豐富活動形式，根據(jù)學(xué)科特點，舉行 “ 我是小小書法家 ”“ 繪畫展覽評比活動 ” 、 “ 口算比賽、基礎(chǔ)知識測試、朗誦 比賽 ” 等，這些活動既迎合學(xué)生興趣，又開拓學(xué)生視野，增長了知識與技能，在活動中張揚了個性與創(chuàng)造性，使學(xué)生各方面的特色素養(yǎng)得以不斷提升，使素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量同步發(fā)展。 四、家校合作，形成合力，助力教育教學(xué) 教育學(xué)生不能僅憑學(xué)校一己之力，家長不是教育的旁觀者、局外人，而是學(xué)校教育的同盟、伙伴、 合作者。 抓好教學(xué)常規(guī)。3)存在問題和改進措施。引導(dǎo)我校教師創(chuàng)新教育教學(xué)方法，共同提高教學(xué)水平。本學(xué)期爭取我校有老師申報縣級以上課題。特別是鄧紅斌、黃昕、甘農(nóng)、李波寧等同志，他們不僅可愛、更可敬。為什么我們有的班問題不少、矛盾不斷、班風(fēng)不佳、學(xué)風(fēng)不濃。增強愛崗敬業(yè)的意識，努力爭創(chuàng)人民滿意的教師 。 安全制度在規(guī)范，但獎懲措施不分明 。不斤斤計較，講究寬容 。沒有養(yǎng)成研究的意識，沒有形成研究的風(fēng)氣。我們談減負，首先來說，學(xué)生要有負擔(dān)，但負擔(dān)要適度，也就是說要科學(xué)減負。一旦確定，沒有特殊情況不經(jīng)德育處同意，不得更改。來自于學(xué)生、家長以及教職員工的各方反饋說明了教學(xué)、后勤、德育、管理方面存在著諸多問題。 自礪教育培養(yǎng)的是學(xué)生的自礪精神，在它的實施中，學(xué)生定然會遇到諸多挫折和磨礪，但這種挫折和磨礪絕對不能來自教師對生命不尊重的言行。它在人文、科技、藝術(shù)、體育等各方面對我們說話。法國盧梭的 自然教育論 ，瑞士裴斯泰洛齊的 和諧發(fā)展 思想、前蘇聯(lián)馬卡連柯的 嚴格要求與尊重信任 的思想、美國杜威的全部教育理論等等自大學(xué)時代就開始對我們產(chǎn)生影響，我國古代教育家孔子、現(xiàn)代教育家陶行知更是將尊重落實到教育行為的點滴之中。責(zé)任是教育的核心和本質(zhì)，離開了責(zé)任的擔(dān)當，自礪教育不可能順利進行。備課組長不僅僅是起一個上傳下達的作用，那是最簡單的功能，更主要的是如何發(fā)揮組員的積極性和優(yōu)勢，探討學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑，如何幫助年輕教師盡快成長起來，給組員提供了多少具體有效的指導(dǎo)。讀書學(xué)習(xí)，更需要信心、決心和行動。課后靜心完成作業(yè)，端端正正寫好每一個漢字。當然，除了做好個人防護以外，適當?shù)捏w育鍛煉也很重要。我相信我們這支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強，有責(zé)任意識和進取精神的教師隊伍一定能為我們每位學(xué)生的成長和發(fā)展搭建起廣闊的平臺。 開學(xué)教師會講話稿校長致辭（精選篇 7） 尊敬的全體員工、親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 經(jīng)過一個暑假的休息和調(diào)整，我們滿懷希望，滿懷信心，以高昂的激情、充沛的精力和嶄新的面貌迎來了 __年的新學(xué)期。對于學(xué)生而言，作為班級首席管理者的班主任，是學(xué)校生活中最重要的人物。 新的學(xué)期，愿平等和尊重與我們一路同行。就這兩個方面的問題，我們作進一步的探討。 如果說以往的行為是因為無知，那么現(xiàn)在理應(yīng)補上我們的欠缺。其中一些學(xué)生，會找心理老師咨詢或通過寫日記等方式，給痛苦一個流淌的出口， (我的手頭上就有這樣的心理案例 )即便如此，那種傷痛仍然難以消弭 。 開學(xué)教師會講話稿校長致辭（精選篇 6） 老師們、同志們： 大家上午好 !剛剛結(jié)束的新生適應(yīng)性訓(xùn)練，再一次宣告了今年從數(shù)量到質(zhì)量的喜人招生形勢，猶如陽光般燦爛。構(gòu)建個性班級是我校的辦學(xué)策略之一，我們應(yīng)該始終 不渝地堅持并卓有成效地實踐，摸索出一條班級建設(shè)和個性班級創(chuàng)建的途徑、內(nèi)容和方法。 ③ 啟智：努力把學(xué)生教聰明。相反，我們更應(yīng)當回眸看一看，低頭想一想，我認為應(yīng)在以下三方面做改進。如何把學(xué)生在不喪失個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)成知書達禮、溫文爾雅、文質(zhì)彬彬、儒雅睿智，應(yīng)該是優(yōu)質(zhì)教育始終追求的目標。 。 ④ 不公平做事。 我想，什么時候，一所學(xué)校的教師都是那么敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)，做到了愛生如子、循循善誘、誨人不倦、有教無類，得到了學(xué)生的愛戴、家長的擁護，必然就是一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。 六、跨學(xué)科的教師可不可以不參加所跨學(xué)科所屬教研組開展的教研活動 ? 不可以。 (6)繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng)，實施 “ 青藍 ” 工程，實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展 (其實就是師徒 “ 結(jié)對子 ”) 。 關(guān)注學(xué)生差異，切實做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。