【正文】 倆勝。 （ 1）討論法：學(xué)生通過參與討論、爭論、辯論，提高明辨是非的能力，學(xué)會認(rèn)知。 ，兒童道德發(fā)展的根源在于主體與道德環(huán)境的積極的交互作用 —— 活動或?qū)嵺`。 教學(xué)背景分析 教學(xué)基本信息 課名 男孩與女孩 是否屬于 地方課程或校本課程 地方課程 學(xué)科 地 方 課 程《健康 快樂 成長》 學(xué)段 高年級 年級 五年級 授課日期 教材 書名： 健康 快樂 成長 出版社： 中國書店 出版日期： 2020 年 5 月 2 教學(xué)內(nèi)容： 本課是北京市平谷區(qū)地方課程《健康 快樂 成長》中的第四課《男孩 與 女孩》。提高學(xué)生分析、解決實際問題的能力。 師：你們了解了游戲規(guī)則了沒有？ 生（齊聲答）：了解！ 師：剛才同學(xué)們做游戲，玩得很開心。大家一起探討交往注意事項，讓有問題的學(xué)生參與其中，從而發(fā)現(xiàn)自己存在的交往漏洞，保護自尊心，改正自身存在問題，從而達(dá)到健康交往目的。 不參加小組討論，無觀點表達(dá) 發(fā)言情況 積極舉手發(fā)言，并有自己獨立的思考和見解 能舉手發(fā)言，表達(dá)中自己的思維較少 很少發(fā)言 你所感悟的： 你所收獲的： 你還存在疑惑的： 本教學(xué)設(shè)計與以往或其他教學(xué)設(shè)計相比的特點 (300500字?jǐn)?shù) ) ，身邊事，來拉近文本與學(xué)生的距離。學(xué)生們在課上能做到情感宣泄，充分表達(dá)。 （時間： 3分鐘） PPT出示活動要求。 男生的特點： 喉結(jié) 發(fā)育、 力氣 很大 、 遺精、 帥氣、身 體強壯、擅長運動、頑皮、喜歡冒險 、 責(zé)任心強 、勇敢、獨立、 爭強好勝 教學(xué)難點 : 學(xué)會基本的交往原則和交往技巧。 （ 3）活動法：讓學(xué)生參與課堂，充分發(fā)揮他們的個性特長，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們分析、解決實際問題的能力。因此，在本課教學(xué)中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過直接參與體驗、觀察、討論、交流等各種活動產(chǎn)生真實的感受和情緒體驗，豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的認(rèn)知和理解。區(qū)本教材《健康 快樂 成長》是一本性健康教育教材。 教學(xué)手段： 多媒 體教學(xué)、實物投影等 技術(shù)準(zhǔn)備： 電腦、展臺及輔助教學(xué)課件 教學(xué)目標(biāo) (內(nèi)容框架 ) 知識與技能 ， 知道性意識的產(chǎn)生是青春期走向成熟的一個標(biāo)志。下面我來了解一下，你剛才再和同性別的人做游戲還是異性別的人做游戲，你有什么感覺？ 預(yù)設(shè)答案：生： 同性別， 很自然，沒什么想法。 3. 教師 小結(jié)。 本節(jié)課就發(fā)生在學(xué)生身邊的典型事情為例，以學(xué)生為主，課內(nèi)外結(jié)合 ，課堂與生活聯(lián)系，教育內(nèi)容的選擇與組織實施均符合學(xué)生的生活邏輯，建立在學(xué)生生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上的，是根據(jù)學(xué)生生理、心理