【正文】 。 二、做到兩個(gè)調(diào)查兩個(gè)分析 一個(gè)是調(diào)查學(xué)生的心理狀況。 ③ 填字組詞。做每一道題時(shí)，我都幫助學(xué)生審清楚題目要我們做什么 ?怎么做 ?對(duì)于回答問題的訓(xùn)練，我采取讓學(xué)生根據(jù)閱讀興趣出題的方式來完成。 二、在新環(huán)境下、在新老師的教導(dǎo)中將自己的不足盡全力改正。 照答案，找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。下午學(xué)斗牛，晚上寫完數(shù)學(xué)，練習(xí)鋼琴 60 分鐘。聽英語磁帶 30 分鐘，練鋼琴 40 分鐘，堅(jiān)持練習(xí)舞蹈 10 分鐘，壓腿 10 分鐘，讀課外書 30 分鐘，做家務(wù) 10 分鐘。 每天學(xué)習(xí)安排： 星期一到星期五：上網(wǎng)不超過 1 小時(shí)，不打游戲，上學(xué)不遲到。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺(tái)電視或參加一些有益的課外活動(dòng)。 我把背誦的段落交給學(xué)生，讓他們選擇易錯(cuò)字、重點(diǎn)詞語進(jìn)行按原文填空的練習(xí)。我們的學(xué)生大概歸納了 16 項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)。 二是學(xué)習(xí)《考試說明》。在這一年里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。 第三，要做好語文課的課前預(yù)習(xí)。我召開不同層次的學(xué)生的調(diào)查會(huì)，了解學(xué)生對(duì)畢業(yè)考試的看法和態(tài)度，了解他們對(duì)復(fù)習(xí)有什么要求：分析學(xué)生的心理層次，可以開展一些活動(dòng)，給學(xué)生一些精神食糧，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，使學(xué)生以飽滿的熱情 投入到期末復(fù)習(xí)中來。 ④ 一字組多詞。 學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 (三 ) 俗話說： “ 逆水行舟，不進(jìn)則退。 三、在學(xué)校組織的活動(dòng)中積極參加。 對(duì)手：谷雨陽、王智、張聽月。星期天上午學(xué)英語，中午午休 2 個(gè)小時(shí)，練習(xí)鋼琴 1 個(gè)小時(shí)，下午學(xué)鋼琴一個(gè)小時(shí)，出去玩有一個(gè)小時(shí)。 晚上：做作業(yè) 30 分鐘 。如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過。 六、合理安排好休息時(shí)間與娛樂時(shí)間，每天完成作業(yè)后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。 第二階段：閱讀部分 練中有導(dǎo) 導(dǎo)中有練 一、背誦和默寫 我要求背誦