【正文】 寶跑步進(jìn)場 ) T： “ 立正，向右看齊，立正，稍息，立正。 ”( 請沒有成功的孩子演示，請其他孩子找出他沒有成功的原因。 ① 教師啟發(fā)談話：小朋友學(xué)會了正確的投擲方法，那么怎樣能投得準(zhǔn)呢 ? 幼兒園體育活動策劃方案 3 主要可練習(xí)的動作例如：全腳掌著地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉目行走、屈體向前 (后 )走、半蹲走、全蹲走、后退走、側(cè)身并步走、變向行走、結(jié)合上肢及軀體動作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協(xié)同走等方式。朋友總是在一起。 發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，提高其控制能力。 教學(xué)： 以往的教學(xué)就是老師先示范，幼兒跟著學(xué)。 內(nèi)容： (1)海龜媽媽把海龜?shù)跋略诹送饷?,海水漲潮要把蛋淹沒。 設(shè)計思路： 戶外活動結(jié)束后 ,孩子們陸陸續(xù)續(xù)上樓回教室。 在教師引導(dǎo)下幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行。 組織幼兒進(jìn)行游戲，重點指導(dǎo)幼兒雙腳同時向上縱跳。 大班：一對一整齊地走 。椅子上的行動 。 ③ 在幼兒感知的基礎(chǔ)上，教師講解動作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地頭向前方。安全過鐵網(wǎng)，本領(lǐng)練得好。 二、教學(xué)重難點： ：掌握匍匐爬得動作要領(lǐng)，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。 T： “ 孩子們，成功了嗎 ?請你你是怎么樣安全的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的。 活動過程：一、開始部分。跨下抓棒 。 模仿各種動物或人物走的姿勢 。 出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強(qiáng)幼兒。 通過活動培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律，在排隊中互相謙讓、等待的良好行為品質(zhì)，以及樂于助人的精神。 放松活動：小海龜長大變老了。 活動反思： 本次活動的設(shè)計十分符合中班幼兒的年齡特點及動作的發(fā)展需要。 長、