【正文】 課堂上要多關(guān)注，多提問，作業(yè)完成情況要盯緊，多采用面批的方式，每一次的考試結(jié)果要分析，要在課后加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。所謂知識(shí)線，就是要把各知識(shí)點(diǎn)按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來，形成基本線索。善于激活學(xué)生思維。備課組各成員在集體備課方面應(yīng)當(dāng)做到五個(gè)統(tǒng)一 ” ，即教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一，教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一，教學(xué)重點(diǎn)統(tǒng)一，教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，習(xí)題設(shè)計(jì)統(tǒng)一。備課組要進(jìn)行安排與督促調(diào)控。 認(rèn)真開好每一次備課組活動(dòng)，既研討實(shí)時(shí)教學(xué)內(nèi)容，又研討校本教研課題，以優(yōu)化教學(xué)總結(jié)提升。復(fù)習(xí)中應(yīng)深入研究高考試題以及考試說明，分析二者的聯(lián)系與創(chuàng)新之處。 復(fù)習(xí)應(yīng)緊扣基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)教材的基本觀點(diǎn)、基本原理，對(duì)原理的理解要準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，使用政治術(shù)語要規(guī)范，就建構(gòu)完整、準(zhǔn)確的知識(shí)體系而言，應(yīng)做到到點(diǎn)線、面的結(jié)合。 (2)認(rèn)真搞好糾錯(cuò)反饋工作。教師要時(shí)刻關(guān)注課堂的達(dá)成度。 學(xué)生常規(guī)：進(jìn)一步調(diào)整和規(guī)范學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生以 “ 虛心、專心、耐心和恒心 ” 來對(duì)待每天的學(xué)習(xí)。 沖刺復(fù)習(xí)階段：以提高解題速度和接題準(zhǔn)確率為重要任務(wù)： (1)指導(dǎo)學(xué)生回歸書本。 ) (2) 20xx 年 5 月初 20xx 年 6 月初，第二、三輪復(fù)習(xí) (以 1 個(gè)模塊進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，穿插時(shí) 政，強(qiáng)化解題技巧訓(xùn)練，回歸書本。針對(duì)明年新高考全國(guó)卷的變化，加大對(duì)其研習(xí)，加強(qiáng)針對(duì)性。 、經(jīng)濟(jì)和政治生活的部分內(nèi)容復(fù)習(xí)任務(wù)。 其次、強(qiáng)調(diào)每個(gè)老師就每次主題活動(dòng)，各抒己見，百花齊放。 高考備考，備課組成員之間的相互交流合作非常重要。 (3)促使學(xué)生掌握高考各種題型的一般解題方法，掌握讀書、做題、考試的方法。 復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)、易混易錯(cuò)點(diǎn)復(fù)習(xí)，梳理書本、考前輔導(dǎo)。 研究近三年高考題和各地模擬題，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，選擇典型例題。充分利用互聯(lián)網(wǎng)及其他工具，多方面開發(fā)整合教材資源、時(shí)政資源和 試題資源，以彌補(bǔ)教材教學(xué)資源的不足 。注重講練結(jié)合，突出能力培養(yǎng) 。即在點(diǎn)線復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把教材的內(nèi)容按性質(zhì)或特征分門別類，并在各個(gè)類別中劃分出若干層面，做到 “ 縱橫 ” 延伸和輻射。在這一階段，突出基礎(chǔ)知識(shí)，做到深耕細(xì)作，夯實(shí)基礎(chǔ)。 狠抓學(xué)生作業(yè)教輔的落實(shí)與檢查，做好大型考試的閱卷及質(zhì)量分析。 ，力促教師專業(yè)成長(zhǎng)。 (見教學(xué)進(jìn)度表 ) 七、活動(dòng)要求 ，弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，增強(qiáng)工作責(zé)任感使命感。 重點(diǎn)主要指： 第一，基本概念與基本原理就是高考政治全面復(fù)習(xí) 的重點(diǎn)。要結(jié)合考點(diǎn)，緊扣教材，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理、歸納，既注意知識(shí)點(diǎn)的全面性，到邊到角，又突出重點(diǎn)，遷移熱點(diǎn)。加強(qiáng)與各兄弟學(xué)校的交流學(xué)習(xí)工作，充分利用揚(yáng)州市和邗江區(qū)教研室組織的研討機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)、多思考，獲取豐富高考資源。 備時(shí)政：教師要聯(lián)系知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)象，復(fù)習(xí)課要?jiǎng)?chuàng)設(shè)必要的教學(xué)情境。 六、具體措施 抓好各項(xiàng)常規(guī)，加強(qiáng)制度建設(shè)。 二輪復(fù)習(xí)中：以構(gòu)建綜合知識(shí)體系，培養(yǎng)學(xué)生解決綜合問題的能力： (1)促使學(xué)生掌握每一個(gè)模塊的知識(shí)體系，明確各個(gè)單元中重點(diǎn)內(nèi)容在體系中的地位。組內(nèi)成員認(rèn)真開展相互間的聽課、評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各自的不足，并實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共學(xué)互帶，共同提高，提高教學(xué)質(zhì)量。