【正文】 我們可以將課文劃分為哪兩部分？你能找出這兩部分之間的過渡段嗎？ 三味書屋 百草園 空間轉(zhuǎn)移順序 從 到 過渡：第 9段，承上啟下。 “不必說 ?? 也不必說 ?? 單是 ?? 就 ??” 的句式寫一段話。 ？有何作用？ 二、探究主旨 ，討論這篇文章表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情 ? 用百草園的自由快樂同三味書屋的枯燥無味做對比，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、喜歡自由快樂生活的心理，同時對束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿。 形容人聲喧鬧。 《 從百草園到三味書屋 》 選自 《 朝花夕拾 》 。 cu225。 1～ 9段，說說百草園是個怎樣的園？ ？你能復(fù)述一下捕鳥的經(jīng)過嗎？ 10～ 24段，談?wù)勛髡呤菑哪男┓矫鎸懭稌莸模? ？ 一、研讀文本 1～ 9段，說說百草園是個怎樣的園？ 菜畦 石井欄 皂莢樹 桑葚 鳴蟬 黃蜂 叫天子 靜態(tài) 低 高 ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ 碧綠的 光滑的 高大的 紫紅的 肥胖的 輕捷的 長吟