【正文】 生方面取得較好的成果，獲得了學(xué)生以及家長的好評。說到基礎(chǔ)知識，我首先想到了應(yīng)該充分利用他的英語教材。有了這么精彩的一步，我對下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。按照我和學(xué)生家長商量好的作息時間，我們一起共同努力，并最終順利完成了我的暑期家教任務(wù)。為了使學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我主動跟學(xué)生家長說應(yīng)該降低學(xué)生的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，由一天的 3 小時降低到 2 個小時，給學(xué)生一些自由支配時間。而不是要把課文強(qiáng)加給學(xué)生，要給他自我吸收知識的時間從而達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。我對學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定，學(xué)生也很開心。在進(jìn)行家教活動之前，我就在 網(wǎng)站上查找一些家教活動中的注意點以及難點，還有就是家教學(xué)生的不同類型以及采取的措施。 ” 的確，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會的信心。同時，在查閱一些資料的過程，我們也學(xué)會了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。 篇二：家教心得體會 暑期家教心得體會 摘要。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母聽到孩子說你補(bǔ)的好，以后就定了，就是你了，給我孩子補(bǔ)課。以往只有差生需要補(bǔ)課。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了?？傮w而言，感覺第一天的收獲還是不錯的，畢竟專題針對了學(xué)生最不懂的地方。我想應(yīng)該不是的。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會。 綜上，談到做家教的最大感受，這位同學(xué)說得很簡單， “ 用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友 ” 。另外，教學(xué)還應(yīng)該做到因人而異、因材施教，我們需要對學(xué)生的大致水平進(jìn)行一個大概的衡量，對于較差的學(xué)生，要從基礎(chǔ)知識抓起，把握好基礎(chǔ)這一關(guān)；對于中上的學(xué)生，要鞏固好基礎(chǔ)，同時給他們一點思維擴(kuò)散的題，把握好，能讓 他們在穩(wěn)中有所提高；對于尖子生，要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤，并在平時給他們出一些難題，最好是課外的。要把握好什么時候該是當(dāng)老師的時候，什么時候是扮朋友的身份。我希望能夠真正的讓他在這個暑假學(xué)到知識，并且，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達(dá)到自我的提高。在得到資料和對策的之后，我先給學(xué)生進(jìn)行了一個基礎(chǔ)測試。盡管他回答的不是很到位，但是從他的回答中，我已經(jīng)了解到他對課程編排已經(jīng)有了一定的認(rèn)識和了解。如果時間到了，她家沒人，我就多呆一會兒陪他聊聊天，找出我們共同的愛好，以此來拉近彼此之間的關(guān)系。有時候，我講解了好幾遍的問題，學(xué)生也似乎是懂了。比如，要求學(xué)生改掉死記硬背記單詞的習(xí)慣，啟發(fā)他利用發(fā)音的規(guī)律來記單詞。首先，我讓他朗讀英語教材目錄上的內(nèi)容，一方面能夠了解他的口語基礎(chǔ)，另一方面培養(yǎng)了他在敢讀敢表現(xiàn)方面的訓(xùn)練。學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對于英語的學(xué)習(xí)沒有任何激情，基礎(chǔ)較差。仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱 ，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。不過我時刻提醒自己，上課的時候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和他開開玩笑，然后，最重要的還是要讓他做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費時間。最后經(jīng)同學(xué)的推薦 ，才在 xx 找到一份雙休日的家教工作。 豐厚回報使做家教火爆 當(dāng)問到一些暑期留校做家教的同學(xué)時，他們直言不諱，甚至還主動為我算了一筆賬：一份家教一般收費是 30 元 /時，一次最少 2 個 小時，如果以全天做 4 個小時計算的話，那么一天的收入就是 120 元，一個月下來就能拿到 3600 元。 同時這一次在家教中心里看到種種的也讓我對中國家教有了更多切身的認(rèn)識： 家教所處的現(xiàn)狀 第 3 頁 共 15 頁 受高考考綱的影響， 30％的學(xué)生選擇語數(shù)外三門主課全部聘請家教，隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應(yīng)的家教，這也是因為語數(shù)外三門主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。 第 1 頁 共 15 頁 篇一：做家教的感想 在大學(xué)的第一個暑假，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會實踐，我興沖沖的開始了我的第一份工作。 接下來的為期一個月的教學(xué)，就在這幾點不斷的改進(jìn)中度過了， 在拿到工資的