一年級10的認(rèn)識教案(留存版)
【正文】 師：小朋友們，今天老師 給你們 帶來了一個(gè)小故事，想聽嗎？ 音頻 ：小朋友們， 你們好。 師：其實(shí)這把尺子還能幫助你們 回答出老師提出的問題呢？ 9 后面是幾？ 10 前面是幾？ 10 在誰的后面？ 9 和 10 比 ， 誰比 誰 大？反過來又可以怎么說？能用一個(gè)式子來表示嗎？ 師： 尺子上的這些數(shù)寶寶們啊，又跑到到了這根數(shù)軸上，不過有幾個(gè)數(shù)寶寶跑丟了，你們能幫幫忙， 幫 跑丟的數(shù)寶寶找到家嗎？請你在 書本 上填一填。 （課件出示） 提問：根據(jù)第 2 張 是 8，你知道是從哪邊往哪邊數(shù)的嗎？ 3． “ 想想做做 ” 第 5 題。 (3)6 和 8 中間的數(shù)。 (2)要求同桌互相 2 顆 2 顆地?cái)?shù)，在書上填數(shù)?，F(xiàn)在是多少？（ 9） 提問： 9 再添 1 是多少？ 9 再添幾是 10？ （指名說后 ， 全班一起說） 10 個(gè)小朋友， 10 朵小花 ， 10 枝鉛筆， 10 顆 算珠 都可以用 10 這個(gè)數(shù) 來表示。認(rèn)識 10 教學(xué)目標(biāo)： 1. 讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù) 10 的認(rèn)識過程，會讀、寫 10；掌握 10 以內(nèi)數(shù)的順序；會比較 10 以內(nèi)數(shù)的大小。 4. 小朋友們，今天我們一起認(rèn)識了 10，其實(shí)生活中很多地方都有 10，看看老師的身上
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