陽光很活潑電子教案(留存版)
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生討論：父親為什么覺得新奇、震撼？ 4. 指名反饋。 2. 抄寫文中描寫陽光的句子?！案赣H”是個(gè)畫家，當(dāng)他親眼看到這么活潑的陽光時(shí)他的感受如何？我們一起再讀課文。 (2)”太陽像個(gè)頑皮的小孩一樣跳躍著，終于躍出了海平面，那太陽光也隨著起伏蕩漾。 2. 搜集太陽的圖片。 主備人：邵會(huì)敏 教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)習(xí)并掌握本課生字新詞。 教學(xué)過程 一、 欣賞圖，說陽光導(dǎo)課 教師連續(xù)出示陽光的圖片，學(xué)生欣賞。 ” A指名讀一讀。 二、了解事件，初步感悟道理 ，思考剛才提出的問題。 3. 選用課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)。 “可他覺得從來沒有像今天這樣感到新奇，像今天這樣感到震撼，像今天這樣感到“陽光真的很活潑”。 （ 3）“那陽光真的很美，很活潑 ，像頑皮的孩子，像五線譜，像風(fēng)吹楊柳 …… ” A全班齊讀句子。（學(xué)生讀 “陽光很活潑”） 教師導(dǎo)讀：陽光真的很活潑嗎 ?我們一起讀讀這篇課文。 3. 體會(huì)課文中比喻句和擬人句的作用。 難點(diǎn)：整體感知課文內(nèi)容，體會(huì)陽光很
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