面積和面積單位的教學(xué)設(shè)計(留存版)
【正文】 引進(jìn)統(tǒng)一面積單位的必要性，認(rèn)識面積單位平方厘米、平方分米、平方米，建立 1 平方厘米、 1 平方分米、 1 平方米的正確表象。 3） 、估一估周圍物體的面積各有多大。 5）展示比較過程中的拼擺圖， 思考 ： 用什么樣的圖形表示面積單位比較合適 ？ 選 用正方形測量最方便。 培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、歸納概括的能力，使學(xué)生體驗到生活中處處有數(shù)學(xué)。 估計橡皮的一個面面積大約有多大？數(shù)學(xué)書的封面面積有多大？黑板的面積有多大？ ?? 4）建立面積單位表象 常用的面積單位有：平方厘米、平方分米、平方米 三、 鞏固概念 （教學(xué)預(yù)設(shè)時間： 8 分鐘） 第 74 頁“做一做” 先估計長方形的面積大約是多少平方厘米，再用學(xué)具量一量。 4）思考： 在比較時，作為比較標(biāo)準(zhǔn)的圖形，形狀不同 、 大小不同 行不行？ 比較兩個圖形面積的大小，要用統(tǒng)一的面積單位來測量。 教學(xué)重難點： 重點： 面積概念的理解和常用面積單位表象的建立。 第 76 頁第 1 題 在括號里填上合適 單位 一枚郵票的面積是 4 一塊手絹的面積是 4 一塊黑板的面積是 4
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