喬俊玲第二課時升和毫升(留存版)
【正文】 一量 （ 1）量出 1升水，試一試 1升水能倒?jié)M幾紙杯？ 讓學(xué)生在組內(nèi)合作完成。 讓學(xué)生練習(xí)估計一些常見的容器的容量，并能對自己的估計作適當(dāng)解釋，培養(yǎng)學(xué)生的估計意識和初步的估計能力。 先讓學(xué)生以前獲得的感受與經(jīng)驗(yàn)把一碗水與 1升水進(jìn)行比較，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的估計意見。 2． 做“想想做做”第 3題 談話：知道了 1升水有多少，那么想不想知道 1升水有多重 ？想一想，怎樣稱出 1升水的重量？ 學(xué)生分組活動。 讓學(xué)生讀書上的題目。 教師加強(qiáng)巡視，注意個別指導(dǎo)。 讓學(xué)生練習(xí)用自制的量器測量一些液體的多少，并能運(yùn)用所學(xué)知識對現(xiàn)實(shí)情境中提取的數(shù)學(xué)問題加以解釋和說明。 再實(shí)
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