九年級敬業(yè)與樂業(yè)教案doc(留存版)
【正文】 1． 敬業(yè)樂業(yè) 四個字，是人類生活的不二法門。目的在于通過討論加深對文章的理解。 13．因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。 一個人對待自己的職業(yè)，能夠有責任心、有趣味發(fā)揚敬業(yè)與樂業(yè)的精神，專心致志做圓滿，就是 人類合理的生活 。 第四段論述怎樣才能做到 敬業(yè) ，先引用《莊子》中的語句并作闡述，再舉木匠做成一張好桌子和當政治家的建設(shè)成一個共和國家，挑糞的把馬桶收拾得干凈，和當軍人的打勝一支壓境的敵軍這兩組例子，說明無論做什么都要 絲毫不肯分心到事外 (即 敬業(yè) )。 明確：課文共七段，總體結(jié)構(gòu)是 總一分一總 式：開頭總起全篇；然后分別論述敬業(yè)和樂業(yè)，兩個分論點平行并列；最后總結(jié)全篇。 2． 積累記誦文中的經(jīng)典語句，格言。其著作編為《飲冰室全集》。 思考： (1)作者怎樣闡述什么叫 敬 ?(2)如何論述怎樣才能做到 敬業(yè) ? 學生討論、交流。 二、繼續(xù)學習課文第三部分 學生朗讀第七段。 10．從勞苦中找出快樂來。 四、小結(jié)課文。 4．凡職業(yè)沒有不是可敬的。第六段，更深入一步，論述 樂業(yè) 的道理，分四點說明 凡職業(yè)都是有趣味的 ，這是作者的經(jīng)驗之談，令人信服。 思考：講演詞開頭交代 題目的來源其用意是什么 ?哪句話揭示了全篇論述的中心
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