【正文】 通過(guò)看圖和朗讀，體會(huì)秋天的美麗和豐碩，感受作者語(yǔ)言表達(dá)的性形象準(zhǔn)確。 ★ 課時(shí)安排： 2 課時(shí) ★ 授課時(shí)間： 2020/9/19 第 一 課 時(shí) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一 談話(huà)導(dǎo)入師： 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一組描繪美麗秋天的詞語(yǔ)。師：秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦！山野就是美 麗的圖畫(huà)。 引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說(shuō)話(huà)：秋天的果園真美。 ” 用 “尤其 ”造句。遇到不認(rèn)識(shí)的字，要想辦法解決。在小組內(nèi)讀一讀，交流感受。）讀課文，填空，理清條理。 讀課文，認(rèn)生字 。讀好 “飛 ”、 “落 ”“仙 ”。 ★ 課時(shí)安排： 2 課時(shí) 第 一 課 時(shí)（聽(tīng)同課頭老師講課后修訂） 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、導(dǎo)入：今天我要給大家介紹一位新朋友。 4 基本功訓(xùn)練點(diǎn)： 句子練習(xí)： “在。在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)理解背誦。用多種方式記生字。在看圖觀察說(shuō)話(huà)的基礎(chǔ)上，激勵(lì)學(xué)生通過(guò)自學(xué)認(rèn)識(shí)生字，進(jìn)而能把課文較流利地朗讀下來(lái)。 ★ 教學(xué)重難點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生朗讀基礎(chǔ)較差的情況，把指導(dǎo)自能讀書(shū)作為重點(diǎn)。 4 練習(xí)朗讀課文。 第 二 課 時(shí) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一 復(fù)習(xí) 1 認(rèn)讀詞語(yǔ)。 ★ 過(guò)程與方法目標(biāo)： 以一段為范例，教給學(xué)生閱讀的方法。（提示怎么做） 2 交流生字詞語(yǔ)。 選