筍芽兒教學(xué)設(shè)計(3)(留存版)
【正文】 雷公公敲打鼓 筍芽兒 長大啦！ 。 班級交流識字辦法。 教具準備 生字卡片教學(xué)掛圖 教學(xué)過程 第一課時 一、 談話導(dǎo)入 師問：同學(xué)們，我們國家的國寶是什么？（生答） 大熊貓最愛吃什么？（生答） 竹子長大了叫竹子，可它小時候不叫竹子，你知道它叫什么嗎？（生答 出示筍芽兒圖：這就是筍芽兒。（體會 “低聲 ”） 讀第二段，老師當(dāng)春雨姑娘，你們當(dāng)筍芽兒。 四、作業(yè) ： 寫生字 第二課時 一、 復(fù)習(xí)： 全班齊讀課文。 能正
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