【摘要】第一篇:六國論教案 蘇洵的《六國論》為傳統(tǒng)名篇,歷來選作教材。《六國論》提出并論證了六國滅亡“弊在賂秦”的精辟論點(diǎn),“借古諷今”,抨擊宋王朝對契丹和西夏的屈辱政策,告誡北宋統(tǒng)治者要吸取六國滅亡的教訓(xùn)...
2024-10-13 12:29
【摘要】《六國論》教學(xué)設(shè)計(jì)寧陽一中語文教研室李西光二O一二年四月七日《六國論》【《課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀】文言文歷來在中學(xué)語文教材中占有相當(dāng)大的比例,文言文教學(xué)也是中學(xué)語文教學(xué)的一個重點(diǎn)、難點(diǎn),《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn))明確指出:“閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書,理解詞句含義
2025-05-11 23:55
【摘要】古代散文選修《六國論》學(xué)案(學(xué)生版)一、作者介紹《六國論》的作者蘇洵,字明允,北宋時眉州眉山(現(xiàn)在的四川眉山縣)人,二十七歲才發(fā)憤為學(xué),經(jīng)過刻苦努力,下筆頃刻數(shù)千言。宋仁宗趙禎嘉祐年間他和兩個兒子蘇軾、蘇轍到了宋代都城衡論》十篇,推薦給朝廷。宰相韓琦也推薦他作官,一時名揚(yáng)京師。后來蘇洵把文章匯編汴京。當(dāng)時任翰林學(xué)士的歐陽修,把蘇洵的廿二篇文章,其中《
2024-11-20 01:02