【正文】 已為我們照亮了前方的路，作為第 十二期骨干培訓的學員我們要向他們虛心請教，學習他們的認真、謙虛、開拓進取的精神。而有部分規(guī)陪學員反映因工作排班問題，長期失去及時休假的機會，以致于他們經(jīng)常 “ 被積假 ” 。 （ 3）待考試方案審批下來后，能否將詳盡的考試流程以文檔形式發(fā)至各人 oa 并上載致內(nèi)網(wǎng)，以便收看。 通過小組建設，各位學員之間能夠建立深厚的友誼。我們相信，專家的講座會給我們一個新的視界，教師的指點答疑將會為我們開啟一個新的天地，同伴的相互幫助會為我們的切磋提高奠定一個堅實的 第 4 頁 共 7 頁 基礎。很榮幸能夠成為本次培訓班學員，并作為學員代表在這里發(fā)言。 第二篇：班主任培訓學員代表發(fā)言稿班主任培訓學員代表發(fā)言稿 尊敬的 XX 市教育局的各位領導、尊敬的 XX 市教育學院的各位領導、尊敬的各位專家、全體學員們，大家上午好。同時，我也意識到，當今社會要想成為一名優(yōu)秀教師，惟有比別人 第 3 頁 共 7 頁 學得更多、更快、更好，才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢。 我是來自教育學院社研會的張雅楠，很榮幸能夠作為 “ 誰是掌舵人 ” 天津大學社研會第十二期骨干培訓的學員代表 在這里發(fā)言。我們勤奮學習，踏實工作，一步一個腳印，用我們的智慧、我們的勇氣和我們永不服輸?shù)哪贻p的心，去迎接未來的挑戰(zhàn)。比之于同科室的助理人員，規(guī)陪人員的假期卻似乎得不到更切實的保障。 （ 2）醫(yī)院能否再給出適當?shù)恼疹?，包括劃重點和及早開放網(wǎng)上題庫等等。 組內(nèi)成員積極交流，互相幫助，共同進步，不斷增強團隊的向心力和凝聚力； 深入思考、努力鉆研，精益求精，學有所得，學用結(jié)合，爭做一名優(yōu)秀的學生骨干，為社研會的建設添磚加瓦。在學習