【正文】 語氣，語調(diào) ② 本文前一段介紹 ,介紹當(dāng)用陳述語調(diào)讀，后一 段議論，其中有判斷，有感嘆，要注意前后語調(diào)使用的區(qū)別） 四、自讀課文，疏通文意 這一遍讀得有點(diǎn)味兒了，但要更好地讀，還有待于我們在充分理解課文內(nèi)容，把握作者感情的基礎(chǔ)上來讀下面大家自由小聲讀或默看注釋，理解句意，讀懂課文，前后左右可討論一下疑難問題時間為五分鐘教師補(bǔ)充字詞： 給下列字詞注音 蕃（ ） 淤泥（ ） 濯（ ） 清漣（ ） 蔓 ( ) 凈植 ( ) 褻玩 ( ) 焉 ( ) 圈點(diǎn)勾畫，翻譯下列詞語 蕃（ ） 濯（ ） 謂（ ） 隱逸（ ）噫（ ） 鮮（ ） 宜乎（ ） 大家還有什么疑問，請?zhí)岢鰜恚ń處熆梢宰寣W(xué)生就字詞解釋，或句子翻譯提出疑問，可以讓學(xué)生互相解答，也可以教師點(diǎn)撥） 好我們理解了課文內(nèi)容，大家應(yīng)知道作者為什么這樣愛蓮花了吧請大家把文中具體描寫蓮的語句找出來（齊讀） 五、 研讀課文 （一） 理解蓮花的高潔品格 作者從哪些方面描寫蓮花的？又賦予蓮花哪些品格？ 描寫角度 語 句 賦予的品格 明確： 生長環(huán)境 （出 ……不妖） 高潔、質(zhì)樸 體態(tài)、香氣（ 中 ……益清） 正直、芳香 風(fēng)度 （亭 ……褻玩焉） 清高 總結(jié)：這些描寫，句句寫蓮，而又句句喻人不但寫出了蓮花美麗的外表、芬芳的氣質(zhì)，而且對她那高潔的品德、美好的情操、正派的風(fēng)度，作了惟妙惟肖、盡善盡美的描繪，充分表達(dá)了作者對蓮花的贊美之情這也正是作者愛蓮的原因 請同學(xué)們把這些語句齊讀一遍，注意體會作