【正文】 四、總結(jié) 同學(xué)們，咖啡貓終于學(xué)會(huì)計(jì)算平行四邊形的面積了，你們都學(xué)會(huì)了嗎？那誰能說說，你是怎么計(jì)算平行四邊形面積的？ 生：我是根據(jù)公式平行四邊形面 積 =底 高來計(jì)算面積的。 生匯報(bào)，其他同學(xué)做小老師，評(píng)判一下他做的對(duì)不對(duì)？ 咖啡貓進(jìn)入公司之后又遇到難題了，你們?cè)覆辉敢庠賻蛶退?？那我們來看看，是什么題把他給難住了？原來老板給了咖啡貓一個(gè)平行四邊形，只告訴了面積和底，要他求高，你們會(huì)做嗎？在本上做 。 師：你用詞真準(zhǔn)確，誰的方法和他相同？再找一生，你能不能再說一遍？生說，師演示課件。 《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生理解和掌握平行四邊形面積的計(jì)算公式，會(huì)計(jì)算平行四邊形的面積。還有其他方法嗎？ 生：我是從下面的頂點(diǎn)向?qū)呑鞲撸缓笱馗呒糸_ ，就得到一個(gè)三角形和一個(gè)梯形，把三角形平移到左邊，就組成了長(zhǎng)方形。 生：這道題已知面積和底，求高，根據(jù)平行四邊形面積公式得出：高 =面積 247。 剛才咖啡貓偷偷 和 老師說，他非常感謝咱們同學(xué)，還說你們都是善于思考的好孩子。6=4 （米）（師板書） 師：下面仔細(xì)聽，老師把題給改一下，如果已知一個(gè)平行四邊形的面積和高，要求底，我們應(yīng)該怎么做呢？ 生：如果已知平行四邊形的面積和高，求底，根據(jù)平行四邊形面積公式可以導(dǎo)出：底 =面積 247。 師：剛才這些同學(xué)都是從平行四邊形的頂點(diǎn)向?qū)呑鞲?，然后沿高剪開，再通過平移就得到了長(zhǎng)方形。 培養(yǎng)學(xué)生初步的遷移類推能力。 咖啡貓用同學(xué)們教的數(shù)方格的方法，終于過了老板那關(guān)。如果用大寫字母 S 表示平行四邊形的面積， a 表示底， h 表示高，誰能用字母描述一下平行四邊形面積的公式？ 生： S=ah （板書） 師：我們學(xué) 過字母間的乘號(hào)可以用小圓點(diǎn)表示，或者省略不寫，所以這個(gè)公式還可以寫成 S=ah（板書）齊讀一遍 （二）面積公式的應(yīng)用 你們用自己的智慧研究出了平行四邊形面