【正文】 定麥以及小蜜蜂等音頻設(shè)備沒有提前調(diào)試好，導(dǎo)致聲音方面效果不佳。也許我不擅于表達(dá)，不過我會默默的在一旁看著你們，看著大家，看著人力的每一個人。 這種情況應(yīng)該南北分別處理，分別聯(lián)系南北新會長，對南校社團應(yīng)按原程序收表和通知交各項資料， 對北校社團則按第一種情況中所說的處理。社團換屆同樣是我們部門的一項常規(guī)工作。 hr 系列培訓(xùn)及鷹翔計劃 hr 系列活動是本學(xué)期自招新結(jié)束后的第 一個活動，也是新 第 6 頁 共 12 頁 干事加入社聯(lián)后參與的第一項正式工作。 首先是我們社聯(lián)各部門之間的溝通問題。 第 2 頁 共 12 頁 加分工作 “ 加分 ” 是人力資源部的一項常規(guī)工作，即學(xué)生學(xué)年綜合測評中的德育加分，包括社聯(lián)干部和學(xué)生社團干部加分。 針對常規(guī)工作中不適合發(fā)展的部分應(yīng)當(dāng)摒棄，對于還有缺漏方面則要對他進行完善；針對品牌活動中個別效果不太好的活動，可以適當(dāng)?shù)倪M行轉(zhuǎn)變，或者嘗試尋找一些形式新穎的活動進行替代，并逐漸發(fā)展。這與學(xué)校的政策息息相關(guān)，每學(xué)年評優(yōu)加分的時間不統(tǒng)一，因此我們可以考慮假期就給各協(xié)會會長提前發(fā)布加分消息，以便延長加分收集時間。 何為差異化宣傳，差異化宣傳指的是針對不同校級組織的競爭，我們可以采取不同的宣傳攻勢，比如針對南校老牌組織則宣揚社聯(lián)的家文化，針對新興起的南校組織則宣揚社聯(lián)傳統(tǒng)文化的綿遠(yuǎn)流長。現(xiàn)場觀察后也發(fā)現(xiàn)大多社團成員都覺得無聊。當(dāng)場回收紙質(zhì)版的社團資料表，電子版的社團資料表于兩個工作日內(nèi)發(fā)至人力部門郵箱。 情感篇 有一種感情，讓心朝著一個方向凝聚，那就是歸屬感，對我來說，這不僅僅只是三個字，在這里久了，隨之也產(chǎn)生了一些固定的癥狀，潛移默化。我的社聯(lián)人力綜合 癥，數(shù)一數(shù)，你占了幾條： 看到三原色，想到三色激流； 看到消防栓上的 hr 字樣總會不自覺地想起人力； 看到黑色馬甲就覺得分外親切； 不經(jīng)意間就會哼起聯(lián)聯(lián)會歌：水流向低處，最低處是海洋，鳥飛向遠(yuǎn)方，最遠(yuǎn)處是天堂，我要去飛翔，而路卻那么長，因為有了你，這條路變得不一樣 …… 經(jīng)常脫口而出便是 “ 我們社聯(lián) ”“ 我們?nèi)肆?” ； 說起師弟師妹統(tǒng)稱 “ 小朋友 ”“ 孩子們 ” ； 介紹起人力的老人，不經(jīng)意就會用 “ 我們家 ” 的，我們家魔，我們家瓜，我們家肉，我們家那三位 …… 第 11 頁 共 12 頁 每次聚會，首先想到的都會是人力的人； 習(xí)慣每周二晚上大會議室的燈光，大大的會議桌緊緊圍了一圈，看著大伙說說笑笑、其樂融融心中一陣舒暢； 習(xí)慣放上人力博客的鏈接，即便沒有更新，也不定期的上去看看； 習(xí)慣寫流水賬，回憶并記