正文內(nèi)容

倍的認識管立(留存版)

　　

【正文】步認識

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【摘要】篇1：《倍的認識》教學反思 “倍的認識”是低年級數(shù)學課的教學重點，又是難點。“倍”的概念比較抽象，在教學中沒有給學生“倍”的概念定義，所以低年級學生要建立“倍”這一概念，應(yīng)通過大量的感性材料和通過自...

2025-10-04 13:19

【摘要】正文：倍的認識的教學設(shè)計倍的認識的教學設(shè)計倍的認識的教學設(shè)計1 教學內(nèi)容：教科書第50頁的內(nèi)容教學目標： 1、知識與技能結(jié)合具體情境，利用舊知遷移，理解“倍”的意義，建立“倍”的概...

2025-10-08 21:26

【摘要】第一篇：北師大版倍的認識教案快樂的動物教案鹿鳴小學王秀利〖教學內(nèi)容〗北師大版小學數(shù)學二年級上冊第46-47頁。〖教材分析〗在認識平均分與除法意義的基礎(chǔ)上，本節(jié)結(jié)合“快樂的動物”...

2025-10-04 12:07

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