【摘要】教者楊士輝念奴嬌·赤壁懷古念奴嬌·赤壁懷古上闋:下闋:景情大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。1、這三句歷來被人們稱道,是傳頌千古的名句,有誰說說它的好處在哪里?明化抽象為具體,變無形為有
2024-11-17 11:17
【摘要】《念奴嬌?赤壁懷古》的認(rèn)知解讀陳曉珮(鄭州大學(xué)外語學(xué)院,河南鄭州450001)摘要:自20世紀(jì)以來,隨著認(rèn)知語言學(xué)的興起和快速發(fā)展,該領(lǐng)域的研究也越來越受到學(xué)者和語言學(xué)家們的青睞。由??履醽喿钕忍岢霾⒑髞碓?002年完善的概念整合理論是認(rèn)知語言學(xué)領(lǐng)域中較新的理論,已經(jīng)被證明對人類語言具有極大的認(rèn)知闡釋力。本文以概念整合理論的視角下嘗試對蘇軾的名篇《念奴嬌?赤壁懷古》進(jìn)行認(rèn)知解
2025-04-08 23:17
【摘要】第一篇:《念奴嬌·赤壁懷古》教學(xué)設(shè)計 《念奴嬌·赤壁懷古》教學(xué)設(shè)計 知識目標(biāo):了解蘇軾的生平和思想,了解詞的寫作背景。能力目標(biāo): 1、誦讀吟詠,感受詩詞恢宏開闊的意境。 2、學(xué)習(xí)品析,感受詞人...
2024-10-28 23:59