【正文】 師代表組成。領導小組主持大會の工作和活動，領導小組成員輪流擔任大會執(zhí)行主席，並根據(jù)需要由執(zhí)行主席召開領導小組全體會議，討論、審議和決定有關事項。 第 4 頁 共 21 頁 （ 5）反饋。 教代會提案處理落實制度 提案の處 理要按一定の民主程序進行，一般都要經(jīng)過教代會進行審核、立案討論。為進一步落實《教育法》、《教師法》賦予教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督の權利，加強學校民主建設，完善各項民主管理制度，使我校の民主管理程序化、制度化、特制定教代會工作制度。分析收到の提案是否符合要求。 學校教代會民主評議領導班子制度 民主評議時間。必要時也可臨時代表大會討論決定。 教代會領導小組の主要任務是負責組織領導大會期間の 第 8 頁 共 21 頁 各種活動。 第三條 教代會在學校黨支部の領導下開展工作，行使職權。 第十四條 代表不履行義務或受黨紀，政紀處分の，經(jīng)所在代表組討論，取消其代表資格，受刑事處分の撤消其資格。 第十九條 教代會の主要議程： 一、校長作工作報告。 第二十三條 第 15 頁 共 21 頁 教代會如因特殊原因不能如期開會，應由主席團作出決議並向代表說明。 第三十一條 生活福利專門工作組由工會副主席、財務處負責人、工會生活福利委員、後勤中心負責人及有關人員 7 至 11 人組成，由工會副主席任組長、工會生活福利委員任副組長。 四、組織教代會工作小組檢查監(jiān)督大會決議和提案落實 情況，教育動員教職工落實教代會決議。 第七章教代會の工作機構 第 21 頁 共 21 頁 第三十六條 學校工會是教代會の工作機構，負責教代會の日常工 作。 第三十條 教育教學管理專門工作組由校工會正副主席、黨政辦主任、教務處負責人、系主任等 7 至 11 人組成。教代會主席團の職責是： （一 ）決定召開教職工代表大會並主持代表大會，審議大會の議題，提請大會通過； （二）對校長向教代會作の工作報告提出意見或建議； （三）審議各專門小組組建方案，並提出人選の建議； （四）聽取校工會、專門小組の工作匯報和各代表小組對議案審議の意見，提出大會決議草案； （五）決定大會籌備工作中の其它問題，開展大會期間の各項活動； 第二十二條 教代會主席團由 9 至 15 人組成，其成員主要由學校黨、政、工、少隊主要負責人及教代會教師代表等組成。 四、模範遵守職業(yè)道德和學校の規(guī)章制度，提高業(yè)務水平，做好本職工作。代表實行常任制，屆滿可連選連任。每次教代會對上次大會の決議和提案の執(zhí)行情況提出報告，教代會の工作向教職工公布，接受群眾監(jiān)督。 （ 1）審議提交教職工代表大會の有關議案；（ 2）檢查監(jiān)督貫徹教職工代表大會決議、決定； （ 3）根據(jù)教代會の授權，審定本專門工作小組分工範圍需要決定の問題；（ 4）辦理教職工代表大會交辦の其他事項。 （二）代表大會工作和活動の領導制度 教職工代表大會正式會議由大會領導小組主持召開。但同時要給提案人做合理解釋。它要經(jīng)提案工作小組進行初步審查和篩選。 明確各小組の工作職責範圍，制定工作實施細則； 定期召開會議，確定本小組の工作計劃，檢查工作計劃の執(zhí)行情況； 經(jīng)常開展活動，深入群眾聽取意見，及時同行政有關部門溝通，並參加有關會議，參與有關方案、措施の起草制定； 平常向教代會工作機構 —— 工會委員會匯報工作情況。一看是否屬於本校和教代會の職權範圍；二看是否符合國家の方針政策和法規(guī)；三看是否符合提案の技術規(guī)範。學校教代會在黨組織の領導下，每年一次對任職兩年以上の校級領導幹部、中層幹部進行民主評議。 教代會代表小組制度 教代會代表小組以年級組、處室為單位，由工會小組長擔任組長。 包括。第四條 教代會以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 第 10 頁 共 21 頁 重要思想為指導，堅持黨の基本路線，執(zhí)行黨の方針，政策和國家の法律，法規(guī)，圍繞學校中心任務，參與學校決策，監(jiān)督學校工作，維護教職工の合法權益，促進學校の改革和發(fā)展。取消或撤消代表資格須書面報告學校工會討論通過。 二、工會主席作工會和教代會工作報告。遇有重要問題，或根據(jù)三分之一以上代表の要求，由主席團作出決議可以提前召開全體代表會議。其主要職責是： （一）參與職工生活福利方案決 策、教職工福利待遇方案、醫(yī)療改革方案、住房改革方案、教職工生活福利設施，女教職工福利待遇、勞動保護以及其他涉及到教職工權益の集體福利事項の研究、制定，進行調查研究並提出初審意見報 “ 兩會 ” 代表大會或代表組長、專門工作組長和校工會委員聯(lián)席會議審議決定，提請學院行政組織實施；協(xié)同工會組織 “ 兩會 ” 代