【正文】 就把我敷衍了，我聽(tīng)了很是納悶，我不相信學(xué)生會(huì)這樣說(shuō)，于是我接著問(wèn)：那你們讀書(shū)是為了什么呢。 2024 小學(xué)六年級(jí)班主任計(jì)劃（ 2） 隨著新一輪課程改革的到來(lái)，未成年人思想道德建設(shè)問(wèn)題和 第 5 頁(yè) 共 13 頁(yè) 對(duì)策的出現(xiàn)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)，我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。班上開(kāi)展比學(xué)，互助活動(dòng)。 （ 2）力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn) 。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。 （ 2）豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加班活動(dòng) 。準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。馬克思把創(chuàng)建共產(chǎn)主義學(xué)說(shuō)作為自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到。 班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。上課學(xué)生要盡量鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生 有點(diǎn)滴進(jìn)步也要予以表?yè)P(yáng)。利用班會(huì)主題班會(huì)的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做。 十二月： 欣賞校園冰雕作文比賽 迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽 班報(bào)、校報(bào)刊出 一月： 復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 安排寒假生活 總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。 第 11 頁(yè) 共 13 頁(yè) 加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的教育和培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，出成績(jī)。 第 10 頁(yè) 共 13 頁(yè) 二、班級(jí)情況簡(jiǎn)析： 本班共計(jì) 14 名學(xué)生，其中有男同學(xué) 4 人。 班級(jí)衛(wèi)生。因而，我從以下幾點(diǎn)入手： 課堂紀(jì)律。難怪這些孩子學(xué)習(xí)起來(lái)不主動(dòng)，懶懶散散，無(wú)所事事，過(guò)一天算一天，過(guò)了今天不知道明天干什么。 我們班共有學(xué)生 xx 人，女生 xx 人，男生 xx 人，學(xué)生能力、性格差異較大，因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手： 充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。 智育 （ 1）成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì)，即要肯定成績(jī)，也 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步 。 第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 20XX 年小學(xué)六年級(jí)班主任計(jì)劃 2024 小學(xué)六年級(jí)班主任計(jì)劃（ 1） 在新學(xué)期開(kāi)始，為了給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，一切以學(xué)校的工作思路、班級(jí)的實(shí)際情況和學(xué)生思想為出發(fā)點(diǎn)，特制訂 20xx 年上半年班主任工作計(jì)劃：