【正文】 課文讀一遍。 課前活動：聊姚明 —— 身高 —— 巨人 —— 巨人標(biāo)志（肩膀到頭頂?shù)母叨龋?—— 讀書 —— 古典名著 —— 說特征，猜人物。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)課件，學(xué)生收集《儒林外史》及作者吳敬梓相關(guān)資料。 反饋檢查 ①檢查詞語認(rèn)讀，并理解詞語，以上詞語相當(dāng)于現(xiàn)在的哪些詞 ？ 郎中 已后 登時 記念 哥子 侄子 穿梭 挑掉 諸親六眷 一聲不倒一聲 揩揩眼淚 兩莖燈草 ②檢查朗讀。 ②從這三個句子，我么沒發(fā)現(xiàn)，原來嚴(yán)監(jiān)生一直在做同一件事 —— 搖頭。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。 拓展閱讀推薦。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。 他把兩眼睜得滴溜圓，又把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。 二、初讀課文，了解內(nèi)容。 感受名著魅力，激發(fā)學(xué)生閱讀中外名著的興趣。 備用 她身世凄苦，貌美如花，詩情滿懷，葬花吟詩，英年早逝。人們提起嚴(yán)監(jiān)生，會很自然地想起他的一個招牌動作，一個特寫鏡頭。 ⑤指導(dǎo)有感情的朗讀句子。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。 理解感受以下兩點：