【正文】 在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。 在指導村級科學發(fā)展觀活動中，嚴格把關(guān)，使村學教活動不走過場，不流于形式，真正達到了“ 讓干部受教育 ，讓群眾得實惠 ” 的目的。作為學科和專業(yè)帶頭人，組織學生參加全國高等學校建筑學專業(yè)大學生建筑設計作業(yè)觀摩和評選 。 官僚主義：擺官架子，公天下即是他們的家天下，如 “ 我爸是李剛 ”。 針對思想和工作作風上存在的問題，首先要端正認識，其次要加強學習，提高修養(yǎng)，時刻鞭策自己，積極進取，投入更 多精力到工作和學習中去，改進工作方法，提高工作效率，傾聽不同意見，集思廣益，將工作不斷推進。我也深深反思，因為個人能力問題，沒能及時發(fā)現(xiàn)苗頭、防患于未然，還是我關(guān)心愛護他們不夠，工作做得不夠細致深入。結(jié)構(gòu)模型比賽協(xié)調(diào)、聯(lián)系，因外聯(lián)工作比較扎實，被評為湖南省建設人力資源協(xié)會先進個人。 教師年度述職報告范文篇 3 一、履行崗位職責工作情況 教學工作 立足本職崗位，愛崗 敬業(yè)，工作積極認真，遵守規(guī)章制度，按時出勤。 二、求真務實、開拓進取，積極踐行科學發(fā)展觀重要思想，在用先進的理論武裝思想的同時，我也堅持用先進的理論指導實踐： 在黨政辦負責文書工作時，能認真做好文件的收發(fā)，辦文辦會，來人接待，信息編報，熱心為村民辦事。如針 對本班女生盲目追求打扮，開了一個辨論會： “ 什么是真正的美 ?” ，針對學生盲目交朋友，開了主題班會：“ 如何交朋友 ?” 所有這些活動的目的，一方面，意在促成班級成員之間的深度溝通 。這就是班里學生最初給我的全部印象了。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對喚醒學生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對信息技術(shù)課程的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情： 首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個 環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討 。 1988年，恢復專業(yè)技術(shù)職稱評審工作后，我被評為中學三級教師?；仡欉^去的 1 年，為了吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，把今后的工作做的更好，現(xiàn)將本學期的主要工作總結(jié)如下： 在思想政治方面 身為教 師，為人師表，我深深認識到 “ 教書育人 ” 、 “ 文以載道 ” 的重要性和艱巨性。 其次，在上好自己所教學科的同時，主動與本學科組的老 師聯(lián)系，與本學科組老師共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，虛心學習好的教學方法和教學經(jīng)驗，提高自己教學水平。因我校相對來說活動較多，以防各委員參加學位組織的活動時班級中的活動沒有人組織的局面，以達到及時補缺的目地。尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性，也無意于樹立一面唯老師論的大旗，是我自為人師以來時時提醒自己，并且時時實踐著的。 作為聯(lián)系村干部，我能充分發(fā)揮指導與督促作用，積極為農(nóng)民增加收入，維護農(nóng)村穩(wěn)定，推動農(nóng)村奔小康獻計獻策。建筑學專業(yè)學生獲全國高等院校建筑與環(huán)境藝術(shù)設計美術(shù)作品水彩銀獎 。 享樂主義：吃喝之風盛行，貪圖享受不干實事，這點比較常見 。要踏踏實實深入群眾，不能只停留在