教師年度述職報告范文(完整版)
【正文】 及其他研究生日常教學(xué)管理工作，促進建設(shè)、促進管理水平提高，研究生日常管理工作逐步走向科學(xué)化、 規(guī)范化。作為學(xué)科和專業(yè)帶頭人，組織學(xué)生參加全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)大學(xué)生建筑設(shè)計作業(yè)觀摩和評選 。當(dāng)需要加班加點、安排新任務(wù)或新崗位時，我均能自覺服從，從不計較個人得失。 在指導(dǎo)村級科學(xué)發(fā)展觀活動中，嚴(yán)格把關(guān)，使村學(xué)教活動不走過場，不流于形式，真正達到了“ 讓干部受教育 ，讓群眾得實惠 ” 的目的。近兩年來，我從事工作的崗位變動較多，但我遵規(guī)守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，自覺主動深入基層，積極投身到新農(nóng)村建設(shè)的滾滾潮流之中，在鎮(zhèn)黨委、政府和同事的幫助下，取得了一定的成績。 工作中存在的不足 回想來到玉門職業(yè)中專后的點點滴滴，在自己人生的流水帳簿上，我該寫下這樣幾筆：也許是性格使然，我并不是一個善于和學(xué) 生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿，無論是課堂教學(xué)還是對班級的管理，我都更愿意跟學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。所謂 “ 該出手時要出手 ” ，對于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的學(xué)生，不妨冷處理一段時間，讓他在一種風(fēng)刀霜劍的壓力下，先是被迫然后自覺地反省自己。而且建立了學(xué)習(xí)組、衛(wèi)生組、體育組、宣傳組文娛組。 在班主任工作方面 我是 06 年 9 月接手 06 級微機 (1)班的。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。 在教育教學(xué)方面 教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。 2024 年由普教轉(zhuǎn)入職業(yè)學(xué)校任教，教齡總計達 21 年。陳述的方式可以是口頭的 ,也可以是書面的。 1995 年晉升為中學(xué)二級教師。甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。備 —— 備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素 。取得了全囯計算機等級考試二級證 。 第一步該怎樣邁出去呢 ?俗話說火車跑的快，全靠頭來帶，選拔得力的班干部很重要，可真正選起來，我才感到真是難呀，班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)歷，一切都得從頭做起，我最后把標(biāo)準(zhǔn)定在是否熱心上，提拔了一撥人，現(xiàn)在看來，在盡職盡責(zé)這一點上，還都不錯。二招：旁敲側(cè)擊。一方面，是促進班級成員自我探索的意識，增強他們自覺的能力，以形成健康的自我形象 。我更希望每當(dāng)他們 提筆為文時，心中仍然會對 06 級微機 (1)保有一份溫情的懷念。 在綜治崗位上能認(rèn)真做好社會穩(wěn)定的各項工作，及時辦理人民合理的信訪案件。堅持依法行政，從沒利用工作職權(quán)之便，吃、拿、卡、要，做出有損群眾利益和公務(wù)員形象的事。作為一名專業(yè)教師，主講了中國建筑史、外國建筑史等多門本科、研究生課程，指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計。帶領(lǐng)團隊成員和研究生圍繞研究主題工作，開展了數(shù)十次田野調(diào)查，撰寫調(diào)研報告，目前正積極整理調(diào)研資料，開展深入研究工作。 二、廉潔自律情況 通過參加學(xué)校和學(xué)院組織的各種政治學(xué)習(xí)，特別是對十八屆三中全會會議精神的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的文件精神和學(xué)校黨委、紀(jì)委的相關(guān)文 件，思想上提高了認(rèn)識，理論水平得到進一步的提高。 在個人
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