【正文】 黑黃黑黃的，嘴唇干得發(fā)紫。 ?? （分析：此練習(xí)避免 了教師的繁瑣提問(wèn)，讓學(xué)生在讀讀、想想中理解，用轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子表述出來(lái)，縮短教程。所以老師為你們喝彩！ 總結(jié)全文：同學(xué)們，希望我們用行動(dòng)把這顆充滿關(guān)愛(ài)，充滿友情，充滿幸福的蘋(píng)果一直傳承下去吧！ 五、作業(yè)布置。在艱苦的抗戰(zhàn)年代里，戰(zhàn)士 們都愿意犧牲自己去救戰(zhàn)友，愿意把幸福留給別人，把痛苦留給自己。 預(yù)設(shè)： （ 1）雖然防炮洞里的每個(gè)人都需要吃這個(gè)蘋(píng)果，也都想吃這只蘋(píng)果，但是蘋(píng)果轉(zhuǎn)了一圈，大家都沒(méi)有吃。作者通過(guò)什么描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)連長(zhǎng)需要蘋(píng)果？（板：心理） （ 2）我認(rèn)為火線運(yùn)輸員需要：“他頂多不過(guò)二十歲，長(zhǎng)地矮矮的，瘦瘦的 。此刻，如果能有水，該多好啊。文章記敘了在抗美援朝時(shí)期，八位志愿軍戰(zhàn)士，在防炮洞中，盡管干渴得很厲害，卻舍不得吃完一個(gè)蘋(píng)果的事情，歌頌了志愿軍戰(zhàn)士互相關(guān)懷體貼的階級(jí)友情。 （配樂(lè) 出示戰(zhàn)役圖片并講解）可見(jiàn)我們每個(gè)人每天都離不開(kāi)水，可是 1952 年的秋天，在上甘嶺戰(zhàn)場(chǎng)上，由于戰(zhàn)役采用的是坑道式作戰(zhàn)攻略，所以坑道里 大小便不能及時(shí)處理，烈士的遺體不能及時(shí)掩埋 ，硝煙味、硫磺味、血腥味、屎尿味彌漫在坑道里，空氣混濁 ，讓人窒息。 ) ②談體會(huì)。） 三、引導(dǎo)體會(huì)，升華情感。 生：（配樂(lè)齊讀 最后一段） （分析：讓學(xué)生在心中跟著音樂(lè)朗讀，留給學(xué)生一份屬于自己的想象空間課堂中暫時(shí)由音樂(lè)代表語(yǔ)言，效果很好。歌頌了 ______________________________________________。 預(yù)設(shè)： （ 1）飽含戰(zhàn)友間關(guān)懷的蘋(píng)果。 （ 8）我認(rèn)為運(yùn)輸員需要吃。 學(xué)生匯報(bào)，預(yù)設(shè)如下。 【