【正文】 時(shí)注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的合理分配，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中去。 加強(qiáng)家校聯(lián)系，勤和家長電話聯(lián)系，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展，可以在和家長的溝通中了解學(xué)生的不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方，如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共 同參與使之得到有效的控制或根治。 五一 長假對學(xué)生進(jìn)行安全教育等。 第四 周：學(xué)雷鋒，做好事，進(jìn)行集體主義、革命傳統(tǒng)主義、愛國主義等教育。抓好中考總復(fù)習(xí)。節(jié)約用水、確保安全。 ，提高身體素質(zhì)。 組織入團(tuán)積極分子學(xué)習(xí)團(tuán)的知識 對學(xué)生的報(bào)考做初步摸底，了解基本情況，對癥下藥。 參加班主任例會及培訓(xùn)。 對學(xué)生進(jìn)行安全教育。由于九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班 主任就要幫助學(xué)生調(diào)適情緒，作他們的心理醫(yī)生。每周一大清掃，由當(dāng)周值日生負(fù)責(zé)。 第十五周：紀(jì)律教育，動員學(xué)生開始中考總復(fù)習(xí)。 第二周：進(jìn)行尊師重教活動，強(qiáng)調(diào)安全 (交通安全等 )，抓衛(wèi)生、升旗、體育鍛煉等。 四月份：進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。只要教師注意了培養(yǎng) 學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績的提高自然是水到渠成。跟班到位，狠抓到底。他們能在學(xué)校各項(xiàng)活動中都取得比較優(yōu)異的成績，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè)，保持秩序。 其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時(shí)分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時(shí)間分配不當(dāng)。對于一部分成績比較出色的學(xué)生，班主任要多和家長、科任老師溝通，以便大家齊心協(xié)力使他們能夠 “ 百尺竿頭更進(jìn)一步 ” ，對于一部分成績不盡人意的學(xué)生，一方面要鼓勵其做好最后一搏，另一方面，要讓他們 “ 一顆紅心兩手準(zhǔn)備 ” ，不要灰心喪氣?？傊?，就是要盡一切努力，使每一個(gè)學(xué)生在最后的一個(gè)階段能有盡可能大的進(jìn)步，發(fā)揮最大的潛能，不使老師日后留憾，不使學(xué)生自己日后留憾 ! 第四、做好學(xué)生的中考報(bào)名工作，幫助學(xué)生記好中考報(bào)名密碼，尤其是一部分性格馬虎的學(xué)生，更要格外關(guān)注。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，指明正確的方法。各項(xiàng)常規(guī)工作也能正常有序的開展。 正面教育與典型帶動結(jié)合。 面對全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐心做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作，且對學(xué)生 動之以情，曉之以理 。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試。抓好的制定。 第十六周：豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，開展一些文娛活動 。 認(rèn)真核對班級備品。定期找學(xué)生談話，及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)。 出一期板報(bào)，開辟 “ 中考倒計(jì)時(shí) ” 專欄。 相關(guān)： 。 四月 檢查學(xué)生的儀容儀表，及時(shí)敦促學(xué)生改進(jìn)。及時(shí)進(jìn)班級，了解班級情況。每周有值日的男生負(fù)責(zé)換水，由女生負(fù)責(zé)飲水機(jī)的清理、斷電工作。 第十七周：開展怎樣學(xué)好英語的討論，可在自己班上進(jìn)行一些文娛活動。進(jìn)出校門要下車等。 五月份：結(jié)合 五一 和 五四 的節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，進(jìn)行新團(tuán)員宣誓。 加大對學(xué)生晚休的督查力度，保證學(xué)生按時(shí)就寢，安靜休息。通過值日班長的紀(jì)錄，任課教師的反饋，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。