【正文】 拓展，以勞動與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會實踐為主要活動形式 ” 的中小學(xué)綜合實踐活動基本模式。教師最后進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總。 九月中旬：我校位于礦區(qū)周圍，這里的空氣、水質(zhì)等環(huán)境問題都是倍受人們關(guān)心的話題。 知識目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。每次大主題單元活動，都要制定好切實可行的活動方案，要注意豐富閱讀內(nèi)容，增加與社會互動和研究的成分，同時要注意過程性資料的積累，并嚴(yán)格按照教研室規(guī)定整理資料包。下面是帶來關(guān)于 20242024 學(xué)年度小學(xué)綜合實踐活動工作計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲 ! 20242024 學(xué)年度小學(xué)綜合實踐活動工作計劃 (一 ) 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)教育部 “ 綜合實踐活動課程指南 ” 的有關(guān)要求，本學(xué)期我校將繼續(xù)正常實施綜合實踐活動這門課程。 (2)努力組織好學(xué)生的綜合實踐活動。 20242024 學(xué)年度小學(xué)綜合實踐活動工作計劃 (二 ) 一、 活動指導(dǎo)思想： 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 以 “ 環(huán)境保護(hù)、名人風(fēng)學(xué)習(xí)、家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟(jì)、自然實踐操作 ” 為主題 , 以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質(zhì)教育，形成我校辦學(xué)特色。引導(dǎo)并鼓勵學(xué)生提 出在活動中遇到的問題，研究過程中的發(fā)現(xiàn)等，并在學(xué)生中充分討論，得出結(jié)論。 十二月上旬，在全校學(xué)生范圍內(nèi)，在校內(nèi)開展手工制作和設(shè)計等一系列比賽活動，提高學(xué)生的科技制作和創(chuàng)新能力。 在校內(nèi)和社區(qū)開辟學(xué)生綜合實踐活動基地，開發(fā)綜合實踐活動資源，為學(xué)生提供活動的舞臺。 根據(jù)年級組的選題統(tǒng)籌安排，制定學(xué)校綜合活動計劃。信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實踐實證的方法。 過程目標(biāo)：初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法。 五、工作安排： (一 )準(zhǔn)備階段 (2 月份 ) 各年級進(jìn)行初步選題。其他年級小學(xué)部每學(xué)期不小于 10 天的活動時間，初中部七八九年級每學(xué)期不少于 20 天，任課老