【正文】 高。我們要求每課教案做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析 (單元教材分析，每課教材分析 )、有情感目標、認知目標、能力目標、有教學重難點、有教學設想、有教具準備、教學時數(shù)、教學過程、教學小結、板書設計、教學體會等環(huán)節(jié)。加強弱門弱科的管理力度，狠抓落實 。 二、基本情況分析： 我?，F(xiàn)有教學班十個，共有五百多人。 (四 )開發(fā)校本課程 本學期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學生的興趣和需 要，充分利用學校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準備開發(fā)小學語文《古詩文背誦與朗讀》 五、工作要求 本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。 現(xiàn)代教育技術培訓。 以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、 教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。 三、校本教研形式 以 理論學習、集體備課、主題教研、反思交流 等活動為基本形式 圍繞教學主題，需要理論指導。 根據(jù)縣教研室和學區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。 本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學科教學中 的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。 適時進行總結，評選優(yōu)質課人員上觀摩示范課。 注意加大學生的課外閱讀量，提高圖書室的利用率，給學生提供便利的閱讀機會、條件。 規(guī)范備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學常規(guī)的落實。 在堅持推廣《養(yǎng)成教育》和《互 助教學模式》這兩個課題的基礎上，搞好《開放式教學模式的研究與實驗》和《自然教學中學生動手實踐能力的培養(yǎng)》的課題研究，積極總結，不斷完善，積極發(fā)現(xiàn)和提供有價值的問題，在課題組展開討論、論證。杜決各自為陣，相互拆臺的現(xiàn)象。 各位教師要加強基本功訓練，人人用標準的普通話進行 教學。 堅持校本培訓，狠抓教師自我培訓，加強學習，不斷提高教師的業(yè)務素養(yǎng)和教學能力。 進一步加大教研、教科研力度，走科研興校之路。 六、完善教研機構，充分發(fā)揮教研組的作用 學校教研組要在學習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據(jù)學校的教研目標及學科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經(jīng)驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。 研 即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學 實踐，定期進行