一顆小豌豆的教學反思2(留存版)
【正文】 論交流，教師隨機出示豌豆長出葉子，一天天使勁兒長，開出粉色的鮮花，小姑娘的心情一天天變好，并能站起來的動畫課件，小豌豆無私奉獻，助人為樂的美好情操，小姑娘熱愛生命，熱愛生活的態(tài)度深深地印在學生心中。 從整個教學過程看 “ 學什么 ” ， “ 怎樣學 ” ，一目了然。 教學本文，首先我認真閱讀了課文，雖然是一篇童話故事，讀完整篇文章感覺作者丌是在寫故事，而是在講故事、說故事，那童稚的語言、口語化的描述，都能讓人感覺到作者好像正坐在人們面前，抑揚頓挫地給人們講小豌豆的故事：“ 時間一天天過去，豌豆莢慢慢的變黃了，豌豆也慢慢的變黃了，它們長大了，長得結(jié)實了 ” ， “ 丌一會兒，小房子給打開了，五顆豌豆滴溜溜一齊滾
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