【正文】 5 自然段）：具體寫狄仁杰公正護法。 師生回憶剛才學(xué)習(xí)第 3 自然段的方法：了解狄仁杰的言行 —— 體會其如何公正護法 —— 感悟其美好品質(zhì) —— 練習(xí)有感情地朗讀。 五、作業(yè)設(shè)計 1．抄寫詞語。 ① 了解狄仁杰 如何犯顏直諫保將軍的。 ② （第 4 自然段）：剛正不阿懲罪人。 寵信：寵愛信任。 ⑷ 給課文分段，概括段意。） 3．過渡導(dǎo)入：一個國家要穩(wěn)定要強大，不僅需要老百姓自覺守法，更需要執(zhí)法者公正地執(zhí)法、護法 。扁擔(dān)溝中心學(xué)校教育教學(xué)資源 語文 S 版六年級下冊 教學(xué)設(shè)計 資源整理人：吳常青 《 狄仁杰公正護法 》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1．認識 “ 庇、屠、辜、憫、悼 ”5 個生字，讀讀記記 “ 屠殺、無辜、憐憫、哀悼 ” 及 “ 勃然大怒、聲名鵲起、哀鴻遍野、犯顏直諫、手足無措、引以為戒 ” 等詞語。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一篇課文，它講述的是狄仁杰公正護法的故事。 2．學(xué)生獨立自學(xué)課文，再進行小組合作、交流。 敢怒不敢言：指心里雖十分氣憤，但不敢說出來。 ③ （第 5 自然段）：明察善斷護無辜。 ② 體會狄仁杰剛正廉明，循律準(zhǔn)確。 2．合作編寫小劇本，并進行排練。 ⑵ 總結(jié)學(xué)法，準(zhǔn)備放手。 第一部分（第 1 自然段）：概括介紹狄一代名相仁杰：剛強正直，廉潔清明，執(zhí)