【正文】 勵堅持用卡片幫助學習的學生，更鼓勵創(chuàng)新。 4分鐘 10分鐘 鞏固學過的知識。問：你還知道什么動物愛吃什么？小黑板出示： （ ）愛吃魚，（ ）愛吃（ ）， （ ）和（ ）愛吃（ ）， （ ）愛（ ）。iǔi249。 。 認讀 （ 1） 分別觀察圖說一句話。 學會聲母與 ao、 ou、 iu 組成的音節(jié) 。 （ 3）開火車認讀四聲。 嘗試已學過的聲母與 ao ou iu 組成新的音節(jié)，自己試著讀一讀。 教學難點 認識 8 個生字，正確讀句子、兒歌；明理，學做人。 評價。 讀句，體會句子的組成：誰、干什么。 同桌試著讀一讀。 鼓勵創(chuàng)新學習， 豐富對“愛”的理解。 6分鐘 4分鐘 3分鐘 養(yǎng)成獨立拼音閱讀的習慣。 五、拓展延伸。 拼音讀題 ，注意邊音。 3 談話：這三句話組成了一段話。u q → i→ ao → qiao iūi 巡視，指導。 指導學生讀書、拼音， 3 分 鐘 4 分 鐘 認讀學過的聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。 認識 8 個生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會讀兒歌 。 。 小組交流，互評。 教學準備 教師準備：音節(jié)、生字卡片。 2分鐘 5分鐘